❤️ От года до трёх

На втором году жизни у ребёнка развивается способность привязываться посредством похожести. Ребёнок имитирует тех, кого он любит, старается быть похожим на них: в поведении, в интонациях, в предпочтениях.

Все, что подходит для детей от 0 до 1 года, а также:

* Составить вместе список продуктов с картинками.

* Взять с собой в магазин за продуктами.

* Катать в тележке.

* Постарше – доверить катать тележку.

* Еще постарше – передавать продукты, чтобы малыш складывал их в тележку и доставал из тележки на кассе.

* Дать нести маленький пакет из магазина, “как мама\папа”.

* В зависимости от рода занятий родителей поиграть в “мама работает”, “папа работает”.

* Давать ребенку примерить или поносить свою одежду.

* Носить одинаковую одежду разных размеров.

* Носить похожие аксессуары – бусы, шляпы, шарфы.

* Дать ребенку помочь вам достать продукты и сложить их в холодильник.

* С мытьем посуды – полоскать вилки или небьющуюся посуду под струей воды.

* С готовкой простых блюд – засыпать рис в кастрюлю, отмерить стаканами воду.

* Печь вкусняшки: пусть поможет смешать ингредиенты, раскатывать, лепить, вырезать печенье, например.

* С сортировкой белья и загрузкой в стиральную машину и из нее.

* Дать нажать кнопку запуска стиральной машины.

* Доить вместе козу (ну а вдруг!).

* Подарить свой маленький рюкзачок.

* Мыть машину с папой.

* Копаться в саду с мамой.

* Завести маленький огородик (хоть бы и на подоконнике).

* Выращивать разные съедобные травы из семян.

* Добавлять их в салаты и есть.

* Рисовать вместе с мамой пальчиковыми красками.

* Рисовать красками друг у друга на лице – есть спец.наборы для этого, гуашью – не стоит.

* Или помадой раскрасьте друг друга в клоунов.

* Хвалить.

* Провожая работающего родителя (бабушку, гостей) махать в окошко.

* Придумать “только наш с тобой секрет, никому не расскажем”.

* Придумать условный знак только для вас.

* Строить берлогу из диванных подушек, одеяла, стульев и прочих подручных материалов.

* Разыгрывание ролей (“я ягненок, а ты мама-овечка”).

* Заниматься вместе с папой ремонтом или сборкой чего-нибудь. В этот момент давать поиграться с папиными инструментами, дать ребенку что-нибудь покрутить-повинтить.

* Дать ребенку посидеть на водительском месте за рулем, где обычно сидит мама или папа, разрешить понажимать на кнопки.

* Делать вместе с ребенком подарок или открытку для второго родителя, бабушек, друзей семьи.

* Беготня между родителями (особенно полезно, если с кем-то из родителей привязанности нет): папа сидит на корточках в начале комнаты, мама сидит на корточках в конце комнаты, а ребёнок бежит в распростёртые руки папы. Папа ловит его (с радостью, с нежными словами). А потом мама ждёт его с распростёртыми руками и ребёнок несётся к ней.

* Следы на песке (или на снегу). Первым идёт папа, потом мама, потом ребёнок по родительским следам. Или первый папа оставляет следы на песке, а мама держит ребёнка за ручку и ребёнок делает большие шаги по папиным следам. “О!!! какой наш папа большой”. “О!!! ты как папа идёшь”. “ООО!!!”

* Специально для девочек: мыться с мамой одним шампунем, намазываться кремами для щечек, для ручек и ножек, всем делать веночки из цветов – папе, маме, доче. Рисовать папе на работу смешные картинки, чтобы он не скучал, потом приходить к нему и проверять – не забывает ли он смотреть.

* Вместе сделать что-то “страшное”.

* Сходить в парк трейлеров и всем сфотографироваться рядом с оооогромным колесом.

* Держать долгий контакт глаз, “улыбаться глазами”.

* Игра “зеркало” – родитель начинает играть в отражение своего ребенка – копировать то, что делает ребенок. Старается по-максимуму включиться и копировать не только действия, но и эмоции – увидеть мир глазами ребенка.

* Когда сердишься – сердиться в шутку, хватать, кусать и щекотать.

* Прятаться с одним родителем от другого под одеялом.

* Надевать одну и ту же вещь на двоих – например, в один шарф завернуться, одну кофту на двоих надеть .