Завладевайте

Хватайте на бегу и обнимайте. Почаще просто заглядывайте своим детям в глаза. Улыбайтесь им, гладьте их, подходите к ним, интересуйтесь, что они делают. Вот просто завладевайте взглядом, улыбайтесь, кивайте только для того, чтобы установить контакт. 

Бывает так, что дети очень стеснительные либо чувствительные. Скажем, в глаза ребёнку с аутизмом, с синдромом Аспергера вы не посмотрите – он будут всячески избегать взгляда. Бывают ситуации, когда дети просто стесняются. Допустим, вы логопед, к вам привели ребёнка. Его инстинкты привязанности по отношению к вам никак не активизированы. И сколько бы вы ни смотрели ему в глаза, ничего не получается − он вас избегает. Значит, можно попробовать завладеть сначала ушками, поговорить о чём-то таком, что интересно ребёнку. Это может быть какая-то приятная история, какие-то разговоры, которые заинтересуют ребёнка, – и дальше уже он, возможно, сможет вам и в глаза смотреть. 

Завладевание – очень древняя традиция. Она присутствует во всех эмоциональных, традиционных культурах. «Здравствуйте!» – «Здравствуйте!», покивали головой, поговорили ни о чём − не для того, чтобы реально узнать, как дела, а для того, чтобы активизировать инстинкты привязанности. 

Я вот сейчас вспоминаю – у моей бабушки в деревне была традиция обмениваться разными гостинцами. Соседка собрала огурцов – передала бабушке Ане через забор: «Анюта, иди сюда – я тебя огурцами угощу!». Анюта взяла огурцов. Теперь уже Анюта идёт в курятник, собирает яйца. И – «Внучка, отнеси бабе Маше». Я отношу бабе Маше: «Вот, бабушка передала». И идёт этот бесконечный обмен. Не потому, что у бабушки Маши нет яиц, а у Анюты нет огурцов, а потому что у них это в крови – нужно постоянно поддерживать, они таким образом поддерживают контакт. Естественно, они это так, с научной точки зрения, не рассматривают – просто так повелось, всю жизнь они это делали и продолжают это делать. 

То есть в традиционных культурах таких вот ритуалов завладевания очень много. Фактически если уйти от терминов, то это глаза – улыбка – кивок. Посмотрели в глазки, улыбнулись. Полежали рядом с малышом. Получили удовольствие от близости и ему доставили удовольствие от близости с вами. И всё! 
«Мартин, посмотри на меня, кивни и скажи: «Да, мама!» 
Он кивает мне и говорит: «Да-а-а, мама!». И вот пока он кивает мне и говорит «Да, мама!», я вижу, что энергия внутри него изменяется. И он уже не вырывается, он уже идёт и делает то, что я его попросила. Вообще, удивительно совершенно, как работает завладевание. 

Ольга Писарик
Фрагмент из онлайн-курса "Встать на крыло. Как создать для детей надежный тыл" Школа осознанного родительства Большая Медведица, bmshkola.ru