Урок 4 Тема урока "Большое и маленькое, квадраты и круги." 1. Сначала показывали ладошки, прятали их за спину, снова…

Урок 4

Тема урока "Большое и маленькое, квадраты и круги."

1. Сначала показывали ладошки, прятали их за спину, снова показывали, сжимали- разжимали пальцы, стучали ладошкой о стол, потом кулачком.

2. Потом дала кошельки в которых мы нашли матрёшек....Мы их складывали и раскладывали. Потом надо было большую матрёшку поставить на большой кубик, а маленькую- на малый. У меня была тарелка и ложечка и мы покормили матрёшек из неё. В конце попросить у ребёнка отдать сначала тарелку, потом ложку ( учила во-первых отдавать, а во-вторых, учить слова и отдавать именно то, что просят), большой кубик, маленький, сложили матрёшку и тоже отдать.

3. Затем появились маленькие шарики и кубики в фольге, нужно было развернуть их и положить в кошелёк..

4. Ещё обучала чувству ритма- необходимо взять босую ножку малыша в руку и под слова ритмично начинать отрывисто поглаживать стопу сначала 4 раза снизу вверх, потом 4 раза сверху вниз, и 4 раза хлопнуть по середине. Повторить 2 раза, соответственно на другой ножке тоже самое.

Эй, кузнец- молодец,

Захромал мой жеребец.

Ты подкуй его опять!

А чего ж не подковать?

Вот гвоздь,

Вот подкова,

Раз, два-

И готово!

5. Затем собирали и разбирали пирамидку...

6. Играли с человеком ( у меня Пиноккио) и показывали части тела.

7. Снова изучали квадрат и круг. И раскладывали кубик на квадрат, а шарик на круг. Затем нанизывали шарики и кубики на ниточку, делали бусы маме. У меня ещё была трубочка в которую малыш должен был запихивать шарики.

8. После я дала баночки с макаронами ( громко) и сахаром (тихо). Определить какой звук...

9. Потом перешли в комнату, где я приготовила ребёнку кольцеброс... Надо было надеть большие кольца на штыри...

Вот и закончился на этом наш урок...