Нас тоже 2.1 - из понятных слов мама/папа/деда/дай/пойдем/всё/еще/чуть-чуть/большой/Боб( у нас игрушка спанч Боб/ Буба ( персонаж из мультика) / тяя ( чай) / какао/ каЩа( каша) / коко( яйцо) ..... но в целом он весь день болтает какие-то невнятные слова , играет в ролевые игры и что-то там рассказывает, кричит, потом на шепот переходит. Никаких предложений пока нет. Но пассивный словарный запас отличный- в альбоме по развитию речи он показывает ВСЕ слова, что я называю. Читала заметки одного логопеда, которая предлагала пройти ребенку небольшой тест. Если ребёнок выполняет все поручения, которые вы говорите : " принеси из кухни красную чашку и дай курочке попить " и ребёнок соблюдает последовательность и все выполняет- значит все ок. Если вы просите назвать предметы, находящиеся в комнате и он называет- это тоже признак того, что паниковать рано.
Я сейчас на логопеда учусь, не претендую на экспертность, но нас учат, что, если к 2.5 ребенок использует только лепетные слова и не объединяет их в предложения, лучше насторожиться.