CTИХИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МАЛЫШЕЙ

Каждой маме на заметку ✔

- ВАРЕЖКА

Маша варежку надела:

(Сжать пальцы в кулак )

Ой, куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал,

(Все пальцы разжать, кроме большого. )

В свой домишко не попал».

(Разогнуть оставшийся согнутым палец )

Маша варежку сняла:

«Поглядите-ка, нашла! Ищешь, ищешь — и найдешь,

Здравствуй, пальчик, как живешь?»

(Сжать пальцы в кулачок)

- ДОМ И ВОРОТА

На поляне дом стоит,

(Изобразить крышу дома пальцами правой и левой рук, соприкасающимися друг с другом )

Ну, а к дому путь закрыт.

(Развернуть ладони к себе, средние пальцы соприкасаются друг с другом )

Мы ворота открываем,

(Развернуть ладони параллельно друг другу )

В тот домик приглашаем.

(Изобразить крышу дома)

- КОТЯТА. По мотивам английского фольклора

Вот пятеро котят.

Один ушел - и нет его.

(Ладонь правой руки раскрыта )

Ну, нет его и нет.

Котят осталось четверо.

(Загните большой палец)

Вот четверо котят.

Один ночной порою

На дерево залез

котят осталось трое.

(Загнуть мизинец )

Но где-то запищал

мышонок тонко-тонко.

Котенок услыхал -

осталось два котенка.

(Загнуть безымянный палец)

Один из них с мячом

исчез в дверях бесследно,

(Загнуть средний палец.)

А самый умный — тот,

оставшийся, последний,

(Указательный палец приложите ко лбу )

Он к миске подошел

и, как и должно киске,

Лакать за пятерых

стал молоко из миски.

(Ладонь сложить ковшиком. Языком изобразить лакающие движения.)

- ПЯТЬ МАЛЫШЕЙ По мотивам английского фольклора

Один малыш качается в саду,

(Указательный, палец правой руки выпрямлен и направлен вверх, остальные сжаты в кулак )

Два малыша

купаются в пруду,

(Теперь выпрямлены два пальца указательный и средний.)

Три малыша

ползут к дверям в квартире,

(Выпрямить еще и безымянный палец. )

А в эту дверь

стучат еще четыре.

(Выпрямлены все пальцы, кроме большого )

С пятью другими

тоже все в порядке:

(Раскрыть всю ладонь )

Им весело,

они играют в прятки.

(Закрыть лицо руками. )

Где притаились, ясно и ежу,

(Пальцы обеих рук сжаты в замок. Выпрямить пальцы левой руки и большой палец правой. )

Но я глаза зажмурил и вожу:

(Закрыть глаза рукой. )

«Один, два, три, четы ре, пять...

(По очереди раскрывают пальцы, сжатые в кулак: указательный, средний, безымянный, мизинец, большой )

Ну, берегитесь: я иду искать!»

(Погрозить указательным пальцем.)

- КТО ПРИЕХАЛ. Болгарская народная потешка

Кто приехал?

(Пальцы обеих рук складываются кончиками вместе. Быстро хлопать кончиками больших пальцев)

Мы, мы, мы!

(Кончики больших пальцев прижать друг к другу, а кончики остальных одновременно быстро хлопают )

Мама, мама, это ты?

(Хлопать кончиками больших пальцев )

Дa, да, да!

(Хлопать копчиками указательных пальцев. )

Папа, папа, это ты?

(Хлопать кончиками больших пальцев )

Дa, да, да!

(Хлопать кончиками средних пальцев. )

Братец, братец, это ты?

(Хлопать кончиками больших пальцев )

Да, да, да!

(Хлопать кончиками безымянных пальцев )

Ох, сестричка, это ты?

(Хлопать кончиками больших пальцев )

Дa, да, да!

(Хлопать кончиками мизинцами. )

Все мы вместе,

(Хлопать всеми пальцами )

Дa, да, да!

- Налью в чашечку котенку (1)

Молочко, молочко.

Он начнет лакать в сторонке (2)

Молочко язычком.

Служит ложечкой котенку (1)

Язычок, язычок.

И дрожит хвостик тонкий,

И вздыхает бочок.

А когда закончит ужин

Наш усатый чудак,

Зная, что быть чистым нужно,

Умывается так:

Он оближет свои губки, (3)

А потом - еще раз,

Чисто вымоет шубку (4)

Язычком, а подчас

Лапой мордочку моет -

Как мочалкой скоблит.

"Мурр!" - мне скажет с любовью:

"Все, спасибо: я сыт! "

(1) - "Чашечка": рот широко открыт, передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов.

(2) - "Котенок": имитируем движения язычка котенка - "захватываем язычком молочко и отправляем его в рот".

(3): облизываем по кругу губы.

(4): имитируем вылизывание котенком шерстки.

- Наварила Катя кашки:

Подставляйте, куклы, чашки!

Чашка - Саше, чашка - Маше, (1)

Эта чашечка - Наташе

И пол-чашки - Валеньке,

Кукле самой маленькой.

Эта - зайке, эта - мишке,

Буратино-шалунишке.

Буратино, сядь, как взрослый! (2)

Кушай ложкой, а не носом!

Кто все быстро сможет скушать,

Тот пирог получит с грушей.

Ну-ка, быстро взяли ложки! (3)

Быстро съели все до крошки!

(1) - "Чашечка".

(2) - "Ложечка": язычок становится более узким и длинным.

(3): широко открываем и закрываем рот).

- Еле маленький грибок

Через мох пробиться смог.

Целый день он подрастал,

К вечеру огромным стал.

Нас увидев, удивился,

И, подумав, поклонился:

Шляпку снял и выгнул спинку:

- Не возьмете ли в корзинку?!

Упражнение "Грибок": язык упирается в верхнее небо, при этом нижняя челюсть опускается и растягивается уздечка языка.

- Ветер в трубочку свернул

Листик, в дудочку подул:

Песенка - дыханье ветра -

Зазвенела... где-то, где-то,

Там, за синими лесами

Обернулась парусами.

Морской ветер - старший брат -

Этой песенке так рад! -

Щеки надувает,

Парус наполняет:

Облака-кораблики -

Белые журавлики -

Снова за леса плывут -

С моря дождики везут.

Упражнение: язычок сворачиваем в трубочку, через нее дуем.