#книга1 #рекомендую #помощьмаме
Очень люблю читать и уделяю этому любую свободную минутку. Обычно это профильная литература, а так как у меня появилась новая профессия - быть Мамой, то и книги соответственные. :)
Не все из прочитанного меня восхищает и не всегда я со всем согласна, но бывает так, что читаешь книгу, а в ней та самая твоя глава, которая именно сейчас поможет что-то правильно понять или решить насущный вопрос.
И так как я обычно конспектирую основные моменты, решила ими с вами поделиться. Хоть этот пост и не вся книга, но для тех у кого совсем нет времени читать - или смогут вынести для себя что-то интересное, или все же заинтересуются и прочтут ее. Чем мудрее мы будем, тем лучшее поколение сможем воспитать.
Итак, сегодня познакомлюсь вас с заметками из книги "Прежде чем ваш ребёнок сведёт вас с ума.", автор Найджел Латта
#книжныезаметки
• 1. Любить детей легко - находить в этом удовольствие трудно. Уважение и отношение.
• 2. Симпатия к детям - шутки, заигрывания.
• 3. Дети это пираньи. Поощрять хорошее и игнорировать плохое.
• 4. Ставить границы. Полная свобода в пределах границ.
• 5. Будьте последовательными.
• 6. Не прощайте ужасного поведения.
• 7. Имейте план, но не график.
• 8. Любое поведение детей это общение.
• 9. Не сражаться с хаосом.
• 10. Решерие проблем : - Описать проблему, слабые и сильные стороны, шаги и исключения в деталях, - Определить недостатки в умении способностях или мотивации, которые мешают ребёнку достичь цели, разбить на шаги и внедрить (детально), - Заполнить эти недостатки , придумать историю решения в 3-м лице и победить проблему вместе с ребёнком. Придумать обучающие истории и вместо сказки на ночь. Поговорит о другом ребёнке, спросить у своего о решении. Можно решать проблему с игрушками. Хвалить любой шаг в правильном направлении. Советоваться с ребёнком.
• 11. Сон: - ужин, - купание, плескание, - сказки, - укладывание в кровать, - засыпание, - время для взрослых. Стадия усталости для сна, определить. Интонация при разговоре с ребёнком соответствует задачи.
• 12. Еда: - голодные дети едят, 20 раз отвернётся один раз съест, учить прислушиваться к желудку. Можно не доедать, но перекусов не будет до следующего приёма пищи. Молоко обязательно. Ждать пока все доедят. Не давать большой выбор продуктов, играючи предлагать фрукты и овощи.
• 13. Горшок: – Мотивация; – научить мишку; – научить ребёнка. Давать поощрительный кусочек сахара. Выбрать штанишки для взрослого и одеть в знаменательный день. Можно сочинить песню или назвать горшок как-то или кем-то. От года, спрашивать не хочет ли каждые 2 час, награждать. Сухие ночи начинаются после сухих дней.
• 14. Плач (хочет внимания): правильно Хвалить: - за хорошее поведение, - маркировать за конкретное дело, проговаривать, - хвалить в глаза, внимание, - делать радостно, - от 1-го лица описывать "я довольна , мне нравится", - физически уделять внимание, гладить, - немедленная похвала!!! ИГНОРИРОВАТЬ НЕ ПРАВИЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, все дело во внимании, хвалить только правильное поведение. ••• Перед тем как начнёт плакать: Переключение внимания: - сменить тему на приятные стороны другого действия (давай полетим в ванную как дракончик)), - вести себя как дурачок (видел зебру которая плясала и пела), - плести небылицы, - откровенное враньё (погоня за синим зайчиком в супермаркете). Отвлекаем внимание - потом хвалим.
• 15. Коррекция поведения. Не вести переговоров. 1. Попросить, 2. Приказать, 3. Действие --- Тайм аут или диаграмма с наклейками:
• 16. Диаграмма: - каждая наклейках равна семи дням в неделю ; - каждый день на 7 часовых блоков. Если поведение было хорошим в течении блока - то получает хорошую наклейку, если нет плохую, если очень плохое крестик. За пять хороших наклеек получает жетон (колокольчик, ленточка и тд) в конце дня. За жетон доп сказка, а за 10 жетонов доп поход в кино. То, что заслужил отнимать нельзя. Жетоны должны быть интересные, колокольчики например. Подходить вместе с ребёнком в конце каждого периода и в конце дня. Представление.
• 17. Счет до трёх. Тихо, спокойно и уверенно!!! Дать задание, поставить условие и начать считать. До - успел, после - не считается. 3 значит 3! Обязательно выполнить угрозу. - Микроволновка как электронный счёт до 3х. Таймер на что-то сделать. Допить молоко или убрать игрушки. Маленьким отсчитывать время.
• 18. Тайм-аут это наказание: от 6-7 лет . Принцип - реакция на поведение должна быть значимой и выполнимой. Должны быть последовательными. Каждый раз! Это важно. Где и как: в ограниченном помещении и игнорируя. Маленьким можно соорудить заборчик. Можно в скучном месте, ванная или прачечная . Всю работу сделает скука. Забрать туалетную бумагу и мелкие вещи. Правило: попросить, приказать и сделать. Без переговоров и разговоров. Поход к месту не повод разговаривать. Никак!!! Можно перед этим использовать микроволновку. По минуте на каждый год ребёнка. Если выходит закрыть дверь на замок. Выпускать только тогда когда успокоятся. Предложить просьбу в обмен на выпустить, если не согласится - обратно. Если все выполнил не читать натации, а похвалить. Метод похвалы.
• 19. Распорядок : - встать, пойти погулять, парк, музей и тд; обед; вечер - игры дома или на улице.
• 20. Лестница неминуемой судьбы - это наказание: На холодильник повесить листок с нарисованной лестницей. Ступенька означает пол часа с утра до вечера или от прихода со школы домой, до времени когда нужно ложиться спать. На сколько опустился, на столько пойдёт раньше спать. В конце послушного дня - награду, в конце недели - жетон (начать от двух дней в неделю). Магнит служит флагом, устанавливается на верхней ступеньки и до конца вечера. Если ребёнок себя ведёт хорошо, то он остается наверху и вечером получает награду. Если ребёнок себя ведёт плохо в течение получаса то флаг опускается не один уровень вниз и ложиться спать раньше соответсвенно часам штрафам. Есть компенсация хорошим или домашних Делом. Можно подняться на ступеньку выше. Например сделать карточки с заданиями, расписать по пунктам задание, 1 2 3 4 5. Сложное задание может поднять на две ступеньки. Важно чтобы был выбор между заданиями! Действовать как Машина, без эмоций! Не нужно стоять на душой или угрожать. Если очень хочется пусть спорит с микроволновкой.
