Его нам дал невролог. Я тут часто про него говорю, вот решила набрать его на компе, ну и тут выложу, мало ли кому надо.
1 месяц.
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— лежа на животе на плоской поверхности на короткое время приподнимать голову (от 5 с. и больше)
— фокусировать взгляд на лице
умеет около половины детей
— каким-то образом реагировать на звон колокольчика, погремушку, например, вздрагивая, начиная плакать, прислушиваясь
— провожать взглядом предмет, перемещаемый по дуге перед его лицом на расстоянии 15-20 см. от средней линии (прямо перед ним)
2 месяца
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— провожать взглядом предмет, перемещаемый по дуге перед его лицом на расстоянии 15-20 см. от средней линии (прямо перед ним)
— каким-то образом реагировать на звон колокольчика, погремушку, например, вздрагивая, начиная плакать, затихая
умеет около половины детей
— лежа на животе, поднимать голову на 45 градусов
— улыбаться в ответ на вашу улыбку
3 месяца
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— лежа на животе, хотя бы на незначительное время поднимать голову на 45 градусов
— провожать взглядом предмет, перемещаемый по дуге перед его лицом на расстоянии 15-20 см. от средней линии (прямо перед ним)
умеет около половины детей
— смеяться вслух
— лежа на животе, поднимать голову на 90 градусов
— визжать от восторга
— соединять руки
— рассеянно улыбаться
— провожать взглядом предмет, перемещаемый по дуге перед его лицом на расстоянии 15 см. в диапазоне 180 градусов — с одной стороны на другую (13 недель)
4 месяца
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— лежа на животе, поднимать голову на 45 градусов на продолжительное время
— провожать взглядом предмет, перемещаемый по дуге перед его лицом на расстоянии 15 см. в диапазоне 180 градусов (с одной стороны на другую
умеет около половины детей
— твердо держать голову в вертикальном положении
— лежа на животе, приподнимать грудь, опираясь на руки
— переворачиваться (в одну сторону)
— держать погремушку основаниями или кончиками пальцев
— обращать внимание на очень маленький предмет
— тянуться к предмету
— визжать от восторга
5 месяцев
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— твердо держать голову
— обращать внимание на маленький предмет
— тянуться к предмету
— улыбаться
— держать погремушку
умеет около половины детей
— переносить часть веса на ноги
— поддерживать голову на одном уровне с телом, когда его пытаются посадить
— произносить некоторые гласные и согласные звуки или их сочетания
— произносить влажный фыркающий звук
6 месяцев
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— поддерживать голову на одном уровне с телом, когда его пытаются посадить
— произносить некоторые гласные и согласные звуки
умеет около половины детей
— переносить часть веса на ноги, если его держат в вертикальном положении
— сидеть с опорой или без опоры
7 месяцев
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— переворачиваться из положения на животе
— сидеть с опорой
— издавать влажный фыркающий звук
умеет около половины детей
— переносить часть веса тела на ноги, если его держат в вертикальном положении
— возражать, если вы попытаетесь отнять у него игрушку
— прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки, находящейся за пределами досягаемости
— перекладывать предметы из одной руки в другую
— искать упавший предмет
— подгребать к себе маленький предмет и зажимать его в кулачке
— поворачиваться в сторону голоса (7 1/3 месяца)
— произносить различные сочетания гласных и согласных
— играть в «ку-ку» (к 7 1/4 месяца)
8 месяцев
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)\
— переносить часть веса тела на ноги, если его держат в вертикальном положении
— перекладывать предметы из одной руки в другую (к 8 1/2 месяцам)
— подгребать к себе маленький предмет и зажимать его в кулачке
— поворачиваться в сторону голоса (8 1/3 месяца)
умеет около половины детей
— стоять, держась за кого-то или что-то (8 1/2 месяца)
— возражать, если вы попытаетесь отнять у него игрушку
— прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки, находящейся за пределами досягаемости
— играть в «ку-ку»
— самостоятельно садиться из положения на животе
9 месяцев
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки, находящейся за пределами досягаемости
— искать упавший предмет
умеет около половины детей
подтягиваться в стоячее положение из сидячего
— возражать, если вы попытаетесь отнять у него игрушку
— стоять, держась за что-либо
— подбирать маленький предмет большим и указательным пальцами (к 9 1/4 месяца)
— неотчетливо произносить «мама» или «папа»
— играть в «ку-ку»
10 месяцев
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— сидеть без опоры
— возражать, если вы попытаетесь отнять у него игрушку
— играть в «ку-ку»
умеет около половины детей
— играть в ладушки (хлопать в ладоши) или махать рукой на прощание
-поднимать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев
— ходить, держась за мебель
— понимать слово «нельзя» (но не всегда повиноваться)
11 месяцев
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— самостоятельно садиться из положения на животе
— поднимать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев (к 10 1/4 месяца)
умеет около половины детей
— играть в ладушки (хлопать в ладоши) или махать рукой на прощание
— ходить, держась за мебель (курсировать)
12 месяцев
к концу месяца ребенок должен уметь (если не умеет — это повод обратиться к врачу)
— встать из сидячего положения
умеет около половины детей
— играть в ладушки (хлопать в ладоши) или махать рукой на прощание (большинство здоровых детей овладевают этими способностями к 13-му месяцу)
— аккуратно поднимать с поверхности маленький предмет кончиками большого и указательного пальцев (почти все здоровые дети умеют это делать в 15 месяцев)
— короткое время стоять без посторонней помощи (многие здоровые умеют этого делать в 13 месяцев)
— отчетливо произносить «папа» или «мама» (большинство здоровых детей произносят, по крайней мере, одно из этих слов к 14 месяцам)
