КАК НУЖНО ГОВОРИТЬ, ЧТОБЫ РЕБЕНОК СТАЛ УСПЕШНЫМ

#17 #психологиявоспитания

Доктор Кэрол Двек утверждает, что будущее человека зависит от того, какой тип мышления привьют ребенку в детстве: мышление роста или фиксированное мышление.

Фиксированное мышление подразумевает, что наш характер, интеллект и творческие способности статичны, даны нам от природы. Мышление роста не боится проблем и видит поражение не как доказательство глупости, а как трамплин для развития и новых возможностей.

Вот простые примеры, как различаются эти два вида. Хвалить ребенка нужно не за талант, а за способность к обучаемости.

Ребенок читает вам книгу:

ФИКСИРОВАННОЕ МЫШЛЕНИЕ- Какой же ты умница!

МЫШЛЕНИЕ РОСТА- Сколько же ты старался, чтобы так научиться, и вот какого результата добился! Вот как ты можешь!

Ребенок быстро собрал паззлы:

ФИКСИРОВАННОЕ МЫШЛЕНИЕ- Что за умница у менч растет! Ты все умеешь!

МЫШЛЕНИЕ РОСТА- Ох, это слишком легко для тебя, надо поискать более сложный паззл. Ты, оказывается, так быстро всему учишься!

Ребенок получил 4 за тест:

ФИКСИРОВАННОЕ МЫШЛЕНИЕ: Ты получил 4? Молодец, хорошо.

МЫШЛЕНИЕ РОСТА- Ты получил 4? значит, ты хорошо понимаешь тему. Могу поспорить, что если завтра попробуешь написать тест снова, ты уже не ошибешься на тех же вопросах и точно получишь 5!

Когда вы хвалите ребенка не за талант, а за старание и способность учиться, вы даете ему понять, что это не он такое чудо от рождения, но что трудом и упорством можно достичь многого. И что провалы и неудачи- это нормально. Самооценка у ребенка не падает, ведь он знает, что все зависит от его усилий, и у него есть не один шанс доказать это.

Доктор Двек и ее коллеги провели исследование: в течение двух лет они наблюдали за группой семиклассников, которым намеренно прививали разные типы мышления. За два года оценки детей ничуть не изменились, все учились на том же уровне, но цели в школе преследовали абсолютно разные. Цель номер один для детей с фиксированным мышлением - любой ценой выглядеть умными в глазах окружающих, а поведение их было направлено на устранение обратных случаев. Дети же с мышлением роста не боялись неудач, их главным правилом было учиться в любом случае и любой ценой.

Кому будет легче переживать жизненные испытания, вывод очевиден. Так что задумайтесь, какое мышление вы прививаете своему ребенку. Это действительно важная деталь процесса воспитания, ее не стоит упускать из внимания.