В продолжение идеи #leola_развитие

Я обобщила всю собранную информацию) у меня получилось семь блоков.
Пока идея такая: Ежедневно стараться выполнять одно или несколько занятий из каждого блока. Звучит сложно, но на самом деле мы и так делаем это и даже больше каждый день. Лично мне нужна такая систематизация, чтобы не забывать-упускать важное.
Те, кто негодует и порицает меня - не стоит, правда) моей дочке сейчас год, она, разумеется, мало что может из этих списков. Я собираю занятия и информацию на будущее.
Решила пока создать семь папок на компьютере и туда сохранять идеи.
Ближе к полутора годам попробую идею 7 папок на неделю, про неё подробнее расскажу.
Сейчас буду собирать интересное и выкладывать тут с комментарием, в какой раздел.
Если вы тоже выкладываете похожие задания, отмечайте, пожалуйста, меня. Вместе соберём лучше и быстрее.

И вот, собственно, наполнение моих семи блоков. Пока так.

1. Развитие речи и чтение
- звукоподражание

- дыхательная гимнастика
- пальчиковая гимнастика
- чтение книг (родители читают ребенку)
- обучение чтению (алфавит, слоги)
- логопедические упражнения
- пополнение словарного запаса
- занятия по альбомам для развития речи
- рассказы по картинкам, с наводящими вопросами, специальными ошибками
- загадки, описание предметов
- подготовка руки к письму
- заучивание стихов
- английский язык
- книги, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.

2. Математика и логика

- сортировка
- лабиринты, дорожки
- собери только
- собери из частей
- пирамидки
- башни
- мышление (продолжить предложение)
- лото, домино
- продолжи ряд
- внимание
- память
- счёт предметов, сопоставление цифры и количества
- геометрия
- с карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.)
- Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)
- систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки).
- слух, запах, вкус, тактильные ощущения

3. Творчество

- рисование (пальчики, ладошки, ватные палочки, губка, карандаши, восковые мелки, пастель, гуашь, акварель)
- раскрашивание
- лепка (пластилин, тесто)
- аппликации (бумага, крупа, пластилин, природные материалы, карандашная стружка)
- поделки
- пение
- прослушивание музыки
- танцы
- цвета
- знакомство с произведениями искусства и их авторами
- игры на музыкальных инструментах
- домашние спектакли, свет и тени

4. Моторика и сенсорика

- конструирование (мозаика, кубики, Лего, прищепки, игольчатый конструктор)
- вкладыши
- шнуровка
- сенсорные коробки
- пазлы, разрезные картинки, подбор формы
- наклейки
- вырезание
- игры с крупами и песком
- изучение свойств предметов
- прописи, обводить по точкам

5. Общество и бытовые навыки

- правила поведения (в игровой форме, мультики, книги)
- совместное домоводство и отработка бытовых навыков
- правила безопасности
- посещение культурных мероприятий
- посещение развлекательных мероприятий
- общение, этикет, телефон, вежливость
- ролевые игры

6. Физическое развитие

- полоса препятствий дома или на улице, эстафеты
- занятия на спорткомплексе
- физкультминутки
- методика Железновых
- активные игры (прятки, догонялки)
- массаж
- танцы
- ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по массажному коврику, по горке, по кочкам)
- бег (догонялки, с препятствиями) - игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим) - - прыжки (через препятствия, резинки, классики)
- лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)
- висеть на кольцах, перекладинах
- ходить на руках
- плаванье или игры в воде
- велосипед

7. Мир вокруг нас

- окружающий мир
- география
- игры с карточками
- энциклопедии и тематические книги
- опыты и эксперименты
- наблюдение за природой
- семья (кто есть кто, фотографии, рассказы)
- животные, детеныши, где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят (картинки, презентации, сказки, постановки) - - календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздники
- выращивать растения, кормить птиц
- предметы и их назначение (одежда, предметы в доме, на улице)
- съедобное - несъедобное
- противоположности (мокрый-сухой, холодный-горячий)
- превращения (лед в воде, сахар в воде)
- растворение и смешивание красок
- планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, реки) (рассказы, презентации, картинки)
- измерения (рост, длина, вес, объем)