ЛАЙФХАКИ В ВОСПИТАНИИ РЕБЁНКА

Секреты воспитания, собранные с форумов всех уголков планеты. Пост #12 из серии #психологиявоспитания #обсудимкнигу

Чтобы не было дома боёв за телевизор, я ввела билеты на просмотр. Каждый ребенок получает по два билета в день, каждый билет даёт по полчаса телевизионного времени, которым ребёнок может распорядиться самостоятельно- использовать сразу оба или по полчаса два раза в день.

Наш дедушка постоянно ходит, сложив руки за спину. Мы не знаем, почему он так делает, он просто ходит так, и всё. И когда мы идем с детьми в магазин, я предлагаю им игру "ходи, как дедушка", чтобы они ничего не уронили с полок и не хватали лишнего. Это помогает, а детей забавляет.

Когда дети были маленькие, то любили играть в игру " замри". Так вот, я приучила их играть в эту игру постоянно, могла просто так сказать замри, и условие было таким, что правило работает всегда и везде. Это очень выручало несколько раз, когда ребёнок тянулся к опасным предметам или пытался выбежать на дорогу. Услышав замри, ребенок тут же замирал, тогда как стой не срабатывало, потому что ребёнок полагал, что у него всё под контролем, он знает, что делает.

Когда пора уходить из гостей, а дети задерживаются, я предлагаю им на выбор сделать какую-нибудь глупость: "Мальчики, вы хотите попробовать дойти до машины задом или допрыгать на одной ноге? Кстати, кто лучше прыгает на одной ноге?" и дети поторапливаются сами.

Сопротивление перед сном я преодолеваю очень просто- я даю выбор в том, как сделать то или иное действие, но порядок действий определяю я. Ты какую пижаму хочешь- синюю или голубую? Ты кого возьмешь в постель- зайчика или медведя? Тебе спеть или рассказать сказку? И незаметно для себя ребенок лежит в постели, готовый ко сну.

Что делать, если ребёнок принес с улицы нецензурное слово?

Лучшее, что вы можете сделать,- не обратить внимание. Не стоит ругать малыша. Вряд ли он поймет, чем вы недовольны, а вот ваша реакция его заинтересует. Не стоит смеяться, поскольку порадовав вас один раз, он постарается сделать это снова. Поэтому сделайте вид, что не заметили в речи ребёнка ничего необычного. Спросите "А что это значит?" Если объяснит- равнодушно скажите, что не понимаете, зачем использовать такое грубое слово. Но скорее всего, малыш не сможет ответить, и тогда выразите удивление, как можно использовать непонятные слова, мало ли что они означают.