Сегодня я учила играть детей в игры своего детства. У нас во дворе она называлась Анджело, возможно, у кого-то иначе. Правила такие: Все садились в ряд на лавочку, а ведущий с мячом вставал перед ними. И далее игра идёт по кругу, самый первый вопрос - "Как тебя зовут ?" Ведущий кидает мяч и называет имя, если очередной игрок хочет себе такое имя, он мяч ловит, иначе, отбивает. Если же ведущий говорит "Анджело", и игрок ловит мяч, то он вправе выбирать себе имя сам, ну ,а если не ловит, тут уже фантазия ведущего включается😅Ну и далее "Как зовут твоего мужа/жену", "Сколько тебе лет", "Где у тебя была свадьба", "В каком городе ты живешь"... Дети были рады, и увлечены на пару часов!!! Потом еще поиграли в "Заяц, заяц, сколько время, я спешу на день рождения, у меня часы стоят, ничего не говорят..." Я еще кучу игр помню, но завлечь детей нынешних не так просто, как оказалось. А какие у вас игры были в детстве ?
Эфир В. Паевской от 05 ноября 2023 года. Краткая суть: знания от головоломок и игр должны трансформироваться в навыки. Сейчас многие дети очень много умеют с точки зрения развивашек, но ничего не умеют с точки зрения жизни. Навыки, которые надо развивать всем: 1. Работа с мячами. Надо развивать у всех детей, во всех возрастах, включая подростков. Полезно покидать мяч перед школой - это как переключатель перед интеллектуальной деятельностью. Мячи - это наше все для запуска мозговой активности. Начинаем учить кидать и ловить уже когда ребёнку исполняется 1 год. Покупаем обязательно баскетбольное кольцо. Устанавливаем его по высоте на уровне роста ребёнка. Прям по голове меряем. Не ниже. Должно быть минимум 4 разных мяча: разной формы, разного веса. Хоть мягкие, хоть резиновые. Ребенок должен уметь все 4 мяча и кидать и ловить. После - задача подбрасывать мяч вверх и ловить. Сейчас многие дети не могут это сделать даже в 5 лет. Еще позже - подбросить мяч, хлопнуть и поймать. С ростом ребёнка растёт и высота баскетбольного кольца. Плюс увеличивается расстояние между ребёнком и кольцом. 2. Навыки, связанные с одеванием. - С раннего детства, даже когда ещё не начинает ходить, учим снять- надеть штанишки. - В 3 года ребёнок должен полностью уметь одеваться и раздеваться. Раздеваться проще чем одеваться. Многие дети не умеют снимать штаны, а родители просят надевать носки - это очень сложно. Сначала осваиваем простой навык, потом усложняем. Поэтому отслеживайтк адекватность: если ребёнок не снимает с себя штаны, вряд ли он сам снимет фуболку. - У всех детей с 5 лет должны быть шнурки (Паевская говорит о том, что сейчас на пике раннего развития есть дети, которые в 3 года знают буквы, но не могут даже липучки на обуви расстегнуть). 3. Навыки самостоятельности. Дети 3-7 лет. Это какая-то самостоятельность на той же улице. Например, стоите на улице и посылаете ребёнка к ларьку хлеб купить. 4. Навыки, связанные с самообслуживанием. - Все дети с 2х лет моют свою тарелку. Двумя руками: держать тарелку в одной руке, а второй рукой её намыливать. И двумя руками её смывать. Это работа двух рук. - С 2 до 3 лет все, что касается ниже живота, ребёнок переходит на самообслуживание: сам себя моет, сам себе вытирает попу. Вы стараетесь как можно быстрее с этой точки слезть. - От 3 до 5 лет приучаем к уборке, готовке. - От 5 лет появляется ещё утюг. Начинаем с платочков, футболок. - В 2 года пусть ребёнок ест с ножом и вилкой. Покупайте детский набор (плюс, когда ребёнок ест ножом и вилкой это осанка). 5. Ножницы - самая крутая развивашка, которая доступна каждому. Ножницы внедряем от 2х лет. Учим сначала просто "чикать". Отрезаем тонкую полоску бумаги, делим её на части ручкой и "чикаем". Вариант - делаем из этого гирлянды. Хотите, чтобы ребёнок был усидчивый и умел концентрироваться, соответственно вот оно - начните сейчас, например, с вырезания снежинок. Вырезание снежинок это дети 3+. Иногда, чуть раньше можно мелкую простую снежинку вместе с ребенком сделать, там где ребёнок может просто делать чик чик чик. Когда не знаете, чем заниматься занимайтесь творчеством. Дайте ребёнку такую возможность. У Кумон есть вырезалки от простого к сложному. Чем лучше ребёнок работает с ножницами до первого класса, тем потом лучше в школе. Например, когда ребёнок вырезает по контуру это хорошо для волевых процессов. 6. Навыки безопасности. - Вариант - нанять тренера и провести тренинг безопасности в детском саду. Полезно проводить каждый год. - Викторина ОБЖ. Паевская говорит, как я поняла, о "Викторина по ОБЖ Step Puzzle «Без паники». Рекомендует её от 5 лет. - Энциклопедии по безопасности. Паевская говорит о серии книг "Стоп угроза". Но то, что вы читаете по безопасности надо внедрять в жизни. Тренируйте своих детей с точки зрения безопасности и тогда вы будете спокойный родитель. Между всем этим прозвучало и вот что: 1. Надо следить за детской одеждой. Важно чтобы одежда была свободная и нигде не врезалась ребёнку при его активной игре. 2. Большая печаль про совместный сон. И речь не про малышей до 3х лет, а про детей 6-7-10 лет. Ни в коем случае, при межличностных проблемах в семье, не ходим спать к ребёнку. 10 лет и совместный сон это будет много проблем в сексуальной сфере. Если у пары проблемы, лучше спите на кухне на полу, но к ребёнку не суйтесь. Он и так травмирован, не ухудшайте. Решайте проблемы сами, не втягивайте детей. 3. Ребенок развивается, когда немного напрягается. Если ребёнок спокойно собирает пирамидку, то её надо убирать. Или, например, ребёнок собирает 9 бусин и ему легко, а 10 надевает со скрипом. Вот именно она и важна. 4. Грудное вскармливание после 3х лет и совместный сон после 3х лет будут работать на тревожность ребёнка, на его неуверенность к себе, на дальнейший буллинг в школе. 5. У детей 3-7 лет ещё не созрели зоны мозга, которые позволяют ему делать без напоминания особенно то, что ему не нужно. К примеру, ему не нужно чистить зубы - он не понимает для чего это. А родители в это время требуют что-то делать без напоминания. Помните - ребёнок иногда не может в силу физиологии. 6. Как только Вы чего-то боитесь, значит у Вас в этой части есть пробел. Если Вы боитесь отпускать в лагерь, значит это Ваш пробел. Когда не страшно отпускать в лагерь? Когда Вы понимаете, что у ребёнка есть личные границы, есть умение, в случае чего сказать, что надо позвонить маме и тд. Или почему Вы боитесь, например, оставить ребёнка одного дома в 10 лет? В розетку влезет? Химию выпьет? Так тогда Вы здесь не доработали. Вперёд - читать и прорабатывать эти точки. #паевская #нейропсихология
Девочки 40 дней нельзя выходить на улицу? Свекровка не пускает на улицу на прогулку а старший сын ни с кем не хочет идти гулять я выхожу с ним она говорит что нельзя 40 дней на улицу выходить ,мне самой , ребенок то понятно но почему нельзя мне ? Или это просто примета ?
Мне тут неоднократно говорили, что я прячу сына от реальности, отдав его в частную школу с воспитанными детьми. Что он должен учиться жить в социуме. Под моими окнами сейчас двое мальчиков играют в "Слово пацана". Вернее, мне показалось - играют, а Ваня сказал - дерутся. Только слышно: - Я пацан, а ты - чушпан! Иди сюда! Быстро, я сказал! Эти ребята практически ровесники Ване, живут по соседству, ходят в местную школу. И это те игры, в которые они играют. Вопрос к их родителям - почему маленькие дети смотрели фильм 18+? Конечно, мой ребёнок всё это и так узнает. Но не в 7 лет. Я написала в местном чате призыв к родителям - следить, что смотрят и во что играют их дети. Так мне немедленно "прилетело". Типа, не надо указывать людям, во что их детям играть! И, вообще, это происходит на общей улице, за забором, а не на моём участке, поэтому - заткнись! 😔 Не знаю, может быть, я реально не права?
ПРО «МОЙ РЕБЁНОК НИКОМУ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН» Я тут знакомой тете рассказывала что где то затерялись Алискины зубы.нижние вылезли в3,5-4 а верхние вот только- только выступили в 10! Хотя уже должны быть по возрасту. И тут она мне говорит «ребёнок никому ничего не должен!» 😳😳😳ЧТА??? Как это не должен? И почему не должен? Т.е. Пришёл человек в наш мир и никому ничего не должен? Должен, ещё как должен, а в первую очередь должен соответствовать своему возрасту! Своевременно поднимать голову, переворачиваться, ползти, вставать, ходить, разговаривать, обзаводиться зубами. Для этого есть конкретные временные промежутки от-до и если ребёнок не укладывается в них, то надо искать причину, почему, что не так, что делать для того что б исправиться! Вот думаю, конечно, как с зубами быть 😂😂😂 их не вырастишь специально, но вроде как начали они свой путь! Вот теперь я жду когда начнёт говорить. Логопеды утверждают что к 2 годам ребёнок должен знать и произносить не менее 200 слов! Если меньше- задержка речевого развития, руки в ноги и к логопеду. Но учитывая что за 1 год жизни- 3 слова, то остальные 197 надо набрать за год! 🤐Как у ваших малышей? Во сколько заговорили? Много болтают? Уже хочется общаться с моей малявочкой, а не просто «ммммм», «ааааа», «мама», «Папа», «баба».
Ольга·
Мама сына-младенца
так и есть!😃