Термин «педприкорм – питание как воспитание» был придуман центром перинатального воспитания «Рожана». И врачи стали…

Термин «педприкорм – питание как воспитание» был придуман центром перинатального воспитания «Рожана». И врачи стали разрабатывать теорию такого прикорма лет 5 назад. В чем же суть? Давать из своей тарелки надо очень понемногу, размер кусочка должен быть примерно равен спичечной головке. И не больше трех «порций» одного блюда. Если ребенок просит еще – предложите ему что-то другое из того, что лежит у вас на тарелке. Но ребенок же останется голодным! – запротестуют бабушки.

Суть педагогического прикорма не накормить малыша, а познакомить его с разными продуктами. Основным питанием для крохи останется мамино молоко. А если в маминой тарелке лежит что-то, мягко скажем, не очень полезное для маленького желудочка?

В таком случае маме следует пересмотреть свое питание, тем более что она продолжает кормить ребенка грудью! Тем не менее не стоит переходить на бессолевую диету, вы не должны готовить себе (считай ребенку) отдельно. Даже соленая пища в микродозах (спичечная головка) не может повредить. Тем более что кусочек, попадая в желудок, проходит транзитом, соприкасаясь со слизистой минимальной площадью, в отличие от пюре, которое обволакивает слизистую. «На выходе», то есть в памперсе или подгузнике, можно увидеть, что кусочек вышел неизмененным.

Сторонники педприкорма считают, что прикорм по схемам не приучает ребенка ни к чему: пресный вкус блюд, отдельный от семьи рацион. Ребенок видит, что его родители питаются другой едой, у него может быть реакция протеста. Не прививается культура питания, теряется связь с семейными ритуалами.

Правила педприкорма:

Для решения педагогических задач в формировании пищевого поведения ребенка есть несколько правил.

1) Правила поведения ребенка на кухне и за столом устанавливает мама.

2) Мама ест первая, не обремененная заботой о кормлении ребенка.

3) Отдельно для ребенка ничего не готовится, еда не перетирается в пюре.

4) Еда должна быть разнообразная, богатая белками и углеводами.

5)Диета для кормящей мамы и ее грудничка может быть только в случае медицинских показаний.

6) Нет ограничений в прикладываниях к груди. Можно грудь дать и за столом, но «без отрыва» от трапезы.

7) Малыш получает твердыми кусочками ту еду, которая приготовлена на всю семью и которую ест мама.

8) Напитки ребенок пробует в небольших порциях.

9) Количество съедаемой пищи увеличивается у ребенка только в зависимости от его «запросов», постепенно и очень медленно.

9) Ребенок ест за общим столом, вместе со всеми.

10) Между основными усаживаниями за стол ребенок «кусочничает».

11) Взрослые едят с аппетитом, не акцентируя внимание на ребенке.

12) Еда на столе должна быть в ограниченном количестве.

13) Малыш не должен видеть, что еда выбрасывается.

14) Мама не должна позволять малышу играть с едой, размазывать ее, кидать, плевать... Еда используется только «по назначению».

15) Если ребенок не съел свой кусок или оставил еду в тарелке, мама молча доедает это сама, демонстрируя ценность пищи.

16) Если ваш грудничок пока не проявляет интереса к еде, наберитесь терпения.

Источник: www.parents.ru