Школьное образование призвано убрать всякий интерес к учебе, как это было раньше, так и есть сейчас. Мир развивается, но наши дети все больше скучают на уроках, все меньше им интересно рисовать закорючки, заучивать правила, и прочее. У них 3D мир на планшете, графика, моделирование, они готовят, строят в виртуальном мире. У них мозг заточен не под унылое бормотание. Они с детства смотрят каналы дисней, карусель, где их внимание привлекают яркими картинками, перепадами звуков. Родители покупают яркий дидактический материал, разные развивающие игры. А в семь лет БАЦ и школа. Парта, сядь ровно, слушай, пиши, отвечай, смотри на унылую доску. 45 минут одной ерунды, быстро переключились на другую ерунду, дети задаются вопросом, зачем? Почему я это делаю?
В сегодняшних реалиях школьное образование- это провал. Для детей, чьи родители читают, занимаются с детьми, ходят в кино, играю в планшеты, водят на для занятия своих чад и воспитывают в современных тенденциях, что означает, позволять ребенку иметь свое мнение, школа становится бременем, которое несут и ребенок и родители.
Учителя возмущаются, дети не мотивированы, не собранны.
Да скажите спасибо, что они не засыпают на уроках и не шлют вас лесом всех. И тут нет вины ни родителей, ни учителей, ни детей.
Дело в подходе. Сто лет назад сажали детей за парты и учитель вещал и сейчас тоже самое. Это бред, пора бы уже что-то менять. Начать с того, что провести параллель между всеми уроками. Например, на английском должны разговаривать все учителя и применять его на обычных уроках. Математические вычисления должны применяться на уроках труда. В литературе упоминать русский язык. На физре упоминать обж и окружающий мир и тд. Пора запастись фантазией и нормальным дидактическим материалом. Пятибалльную систему заменить десятибалльной, применять жизни, сгорание, призы, помощь соседа, возможность апгрейда, защиты и прочая атрибутика игр, тут и логика будет развиваться, а не убогими задачами, после которых мозг взрывается и пестрит инет. Школьная среда должна быть доступной, а не музейной, учить детей выражать мысль, поощрять высказывания во время урока, с места, вести дискуссии. Учить смеяться и в свободной атмосфере принимать решения, а не загонять в рамки общепринятых клише "учитель говорит - ученик молчит". Бедные учителя борются за внимание учеников при этом этом всеми силами пытаются сдерживать их эмоциональные проявлениях. В идеале дети должны быть послушными, безинициативными овцами. Когда то учителя рассказывали детям о том, что кроме нашей планеты есть еще другие планеты и ввергали тем самым детей в неописуемый восторг, сейчас дети в три года в курсе всего этого. В пять лет у меня ребенок подробно рассказывал от куда берутся дети ( на молекулярном принципе) посмотрев мульт энциклопедию, чем его может впечатлить учебник с двумя картинками?
За три года обучения Леши в школе, я убедилась, что школьное преподавание просто крах. Я сочувствую детям и родителям, которым приходится тянуть детей. При чем платное образование ни сколько не отличается от бесплатного.