
Как устали мы от школы! Ну кто придумывал эти задачки, которые написаны "не по русски"? 😬 Как это объяснить ребёнку, если даже взрослый с первого раза не понимает? В итоге все взрослые звонили математичке🙈🤓
@yuka0905, Юля не расстраивайтесь, мы тоже уроки делать не хотели в школе, в институте пото учили лекции на коленках перед парой😂
@krivchikova, ну судя по моему ребёнку, так скорей воспитывается нежелание к учёбе. Она часть не понимает, и делать не хочет. Это я уже про домашнюю работу. Не хочет делать - нет желания вообще учиться.. Грустно это как-то...
@krivchikova, @uvolk, там ещё прикол. 10 таких вот логических заданий и ограниченное время 1 час. При себе можно только листик и ручку. Я, честно говоря, никогда не считала себя глупой, но когда смотрела эти задания, невольно лезут в голову всякие мысли)))))
@krivchikova, вы про коров и быков?))) Ответ 987. Это задание для 3го класса!!! Я была в шоке, когда увидела)))
@yuka0905, Юля расскажите какое число было загадано? я спать не буду😂😂😂. ответ 199?
@hotty, да. @mama_july эх Юля, ну у меня другое мышление в решении этой задачи. Буду стараться объяснят сыну, но вчера он сам бы ее точно не решил.
По-моему вполне понятные и лёгкие задачи... Современные учебники математики пишутся для другого поколения детей...злополучные ФГОСы) учителя начальной школы не устают повторять, что эти учебники для тех детей, которые способны думать, рассуждать, выстраивать логические цепочки...в противном случае, Ваш ребёнок не будет успевать дальше в основной школе. Так что старайтесь объяснять ребёнку эти задачки, если ваша математичка не справляется на уроках. Ему в 5 классе будет легче
@gorgonushka, 😂🙈🙈🙈🙈 ну мы реально сегодня все дома переспорили, как верно! Я в итоге почувствовала себя тупой 😬😳
я уже поднимала тему на бэбиблоге по поводу этих жутких программ. У нас математика Петерсон, а русский - бунеевы... Этих людей нужно предать товарищескому суду. Это просто ужас
@kyuin, @kis1ota ответ меня не устроил! Я сама получила бы 2 тогда. Правильно так: 1) 5-3=2 2) 5-3=2 3) 2+2=4 Молока много, допустим в бидоне!оттуда черпаем банками) Набираем пять-переливание в трешку-остаток два литра и их выливаем в кувшин))) потом из трёшки обратно в бидон (чтобы освободить банку) и из бидона ещё набираем пять литров а потом выливаем в трёшку и вот он вновь остаток два, которые мы благополучно выливаем в кувшин, где в итоге получается 4 литра (сам кувшин больше чем 4 литровый) Наше решение было проще, так как мы из условий поняли, что кувшин 4-литровый 4 л=3л и долить 1 л из 5л Не понимаю зачем так сложно. @unique,@ultranat,
В кувшине 4 литра, перелить 3 литра из банки и долить от 5 литров остаток до края кувшина
да нормальная задача! Ничего криминального нет в ней и в классе должны были что-то подобное решать уже
С первой понятно, спасибо. Я, в принципе, так и думала, а вот со второй провал )))
на одну сторону весов гирю 2 кг на другую гирю 5кг, положить картошку к гире в 2 кг и уровнять с гирей в 5 кг, потом проделать это второй раз. И получится картошки 2 раза по 3 кило, 3+3=6
Ещё вариант. Перелить из 3 в 5. Ещё раз налить 3 и перелить в 5. 1л не войдёт. Его в кувшин, и ещё 3л в кувшин.
Можно из 3х литровой вылить в кувшин а из 5 литровой в трехлитровую соответственно 3 литра слить, и половину того что осталось, это литр, из 5 литровой слить в кувшин
Как вариант можно дважды из 5 литровой банки вылить 3 литра в 3литровую,а остальное вылить в кувшин. Не?
Наливаешь в пятилитровую 5 литров отливаешь в 3х литровую 3 литра остаётся 2 литра...и так 2 раза))
Напиши ответ, я сейчас мужу показала - он сказал что это элементарно в 2 действия, я вообще не понимаю кааак?!
@krivchikova, да! Было дело)))))