Мамы, а вы что думаете о пользе или вреде использования соски?

Нужна ли соска малышу?

Многие родители младенцев используют соску. Недавно в программе "Новости" на 1-м канале ТВ вышел репортаж о том, что те, кто рассказывает о вреде соски, - это враги детей и родителей, что прикус от соски не нарушается, что тогда ребенок будет сосать палец, а это инфекция, что надо удовлетворить сосательный рефлекс и т.д. и т.п. Создалось впечатление, что это заказ производителей – непрямая, но довольно агрессивная, реклама пустышек.

Даже на раскрученных Монтессори-сайтах и порталах Вы найдете идеи, противоречащие тем, что закладывала в воспитание младенцев С. Монтанаро о соске. Например, на портале "Монтессори.дети" один из авторов пишет: "Поэтому не пытайтесь отучить ребенка младше года от соски". Автор мотивирует все это наличием сосательного рефлекса, который, по ее мнению, угасает к 3-4 годам.

Для меня, как для психолога и Монтессори-педагога, это вопрос неоднозначный. Если исходит из подхода М. Монтессори, как антрополога, то в развитии ребенка лежит принцип природообразности, т.е. природой на начальном этапе развития ребенка предусмотрено практически все для эффективного развития младенца. В питании, например, это материнское молоко.

Но есть ли в природе соски? И если их нет, то зачем сосательный рефлекс, который, как утверждают медики, угасает к 3-4 годам (хотя это тоже спорный вопрос)? Существует ли сосательный рефлекс только для питания? Или природа вложила в него и другие глубинные смыслы?

Давайте внимательно посмотрим на малыша. Если ему дать какой-то предмет, то младенец тут же попытается засунуть его в рот. Зачем ему это? Зачем этот самый сосательный рефлекс, который "работает" даже тогда, когда ребенок не голоден? Ответ прост. В силу того, что зрительное восприятие еще недостаточно развито, рот является тем органом, который помогает ребенку сформировать представление о предмете (его форме и размере). Не случайно цвет пока не играет роли признака предмета для малыша лет до 2,5-3-х.

Малыш сосет предмет, а в это время головной мозг выстраивает сложные нейронные связи, помогающие сформировать образ данного предмета, а затем и картину окружающего мира в целом.

При этом примерно с 3-х месяцев у ребенка начинает взаимодействовать глаз-рука, и одновременно рот-рука-глаз. Малыш сосет предмет, потом относит его на расстояние вытянутой руки и рассматривает, затем снова помещает в рот. Так формируется сложный образ предмета. Теперь представьте, что происходит с малышом, у которого нет возможности сосать окружающие предметы, т.к. во рту находится только соска. Этот природный механизм нарушается. Информации о предмете поступает недостаточно, т.е. не складывается стереоскопической картины мира.

Страх родителей, что ребенок будет все сосать и получить массу микробов, тоже не обоснован, т.к. определенный уровень контакта с микробами у ребенка должен быть. Это позволит полноценно работать его иммунной системе. Иначе ему не избежать различных аллергий и диатезов, когда иммунитет начинает бороться сам с собой.

По нашим наблюдениям, примерно к 12-13 месяцам у ребенка потребность в сосании окружающих предметов практически сходит на нет – рот полностью заменяется рукой, а затем к 3-м годам активным зрительным восприятие. Задержка в использовании руки и активном сосании предметов чаще происходит в ситуациях, когда у малыша не было возможности их сосать, или когда таким образом ребенок находит опору в стрессовых ситуациях. Надо отметить, что в последнем случае необходимо работать не со следствием (сосание пальца и т.п.), а с причиной страха, стресса. Иначе ребенок просто заменит сосание предмета на другие невротические движения, и соска здесь абсолютно ни при чем.

Сосание соски не является гарантом отсутствия вредных привычек, как это часто пишут во многих психологических статьях. Среди моих клиентов есть много людей, которые грызли ногти или какие-то другие предметы (ручку, карандаш), при этом в детстве они сосали соску.

Другая сторона использования соски – применение пустышки, как средства успокоения ребенка. Без сомнения, для многих родителей соска в случае детского плача является спасением. Но малыши могут выразить своё недовольство только плачем в своём маленьком возрасте. А соска по сути это ответ родителя- я тебя не хочу слышать, ты мне не важен, замолчи!