САМЫЕ ВАЖНЫЕ ЗНАНИЯ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ДАТЬ РЕБЕНКУ В ПЕРВЫЕ 3 ГОДА ЖИЗНИ!
1. ЗАБОТА О БЛИЖНИХ, ПОМОЩЬ И СОСТРАДАНИЕ. Эти знания закладываются уже в самом раннем возрасте. Малыш должен осознавать, что кому–то в данный момент требуется его внимание, забота, участие, помощь. Не потому, что оказав какое–то содействие, он получит взамен награду в виде конфеты, а потому, что мы люди и должны помогать друг другу.
2. УМЕНИЕ ПРИЗНАВАТЬ СВОИ ОШИБКИ. Как непросто порой сказать «прости» даже взрослому человеку, а тут — малыш. Да, обидел девочку, ну и что? Он не понимает, что его действия кому–то могут причинить боль или обиду. Он сделал и забыл. Нельзя идти на поводу у ребенка, если вы видите, что тот был не прав. Нужно формировать основные нормы морали — хорошо–плохо, можно–нельзя. Малыш сам должен учиться анализировать ситуацию и в последствие либо не допускать подобных ошибок, либо уметь признавать свою неправоту и просить прощения.
3. ВЕЖЛИВОСТЬ. Элементарные широко употребляемые слова «спасибо», «пожалуйста», «здравствуй», «до свидания» должны быть у крохи на слуху с самого рождения. Мы, даже не объясняя смысл, закладываем в его сознание элементы коммуникабельности. Вежливое обращение, слова благодарности, заложенные в детстве, во взрослой жизни помогут ребенку адаптироваться в любом обществе и в любой ситуации.
4. ПОРЯДОК И ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА. Наверное, здесь даже пояснять не надо, что забота о своем теле и своих личных вещах должна закладываться также с ранних лет. Опрятный внешний вид, порядок в игрушках и одежде — все это формирует в ребенке аккуратность и положительные привычки.
5. КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ. Не сталкиваться с людьми, живя в обществе, невозможно. Вы должны научить ребенка знакомиться, заводить дружбу, через игру находить друзей. Коммуникативные навыки очень пригодятся малышу в дальнейшей жизни, так что не упускайте этот вопрос из виду.
6. СОБЛЮДЕНИЕ МЕР БЕЗОПАСНОСТИ. Пальцы в розетки не толкать, переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора, не играть на проезжей части, не уходить с незнакомыми людьми, не играть с огнем… Все, что в вас заложили в детстве, вы должны передать своему ребенку и довести до автоматизма, чтобы потом не корить себя же за свою непредусмотрительность.
7. ЗНАТЬ, ЧТО ТАКОЕ ЛИЧНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ЛИЧНЫЕ ВЕЩИ. Объяснить, что есть мамины вещи, есть вещи папы, которые трогать нельзя. Есть ведерко Леночки, а есть твое собственное. И если ты хочешь взять ведерко Леночки, то необходимо спросить разрешения. Да, будет непросто, но это объяснять необходимо, чтобы ваш ребенок не стал эгоистом, у которого есть только его вещи и его желания.
8. ДЕЛИТЬСЯ. Про личные вещи мы уже говорили, но случается так, что надо поделиться — конфетой, игрушкой, да мало ли чем (ситуации бывают разные). Никто не говорит, что надо вырывать у малыша из рук его любимую машинку, чтобы дать поиграть соседскому ребенку. Нет. Просто надо донести до сознания крохи одну простую истину — если необходимо, надо уметь разделить с ближним то, что имеешь. А кто это объяснит лучше, чем родители?
9. ОТКУДА БЕРУТСЯ ДЕНЬГИ? Знакомая ситуация? Заходите в магазин, и малыш превращается в маленького монстрика, который останавливается возле каждой полки и кричит: «Купи!» А вы можете отказать, объяснить, что сегодня не планировали покупать сто первую машинку, а точно такие же конфеты его ждут дома? Скажете, что это практически невозможно? Нет ничего невозможного, и малыш вполне может усвоить элементарные финансовые хитрости. Перед походом в магазин разделите деньги на небольшие кучки, объясните, на что взята каждая конкретная сумма: «это на молоко, это на хлеб, на это мы курочку купим, а вот это на шоколадку». Не берите лишнего, приучайте ребенка к рациональности.
10. ДОВОДИТЬ НАЧАТОЕ ДО КОНЦА. Многие дети не доводят начатое до конца — кто–то в силу возраста, кто–то в силу того, что родители не донесли, что любое дело, если уж начал, необходимо завершать. Как приучить ребенка доводить начатое до конца? Сначала давать ему небольшие поручения: «помоги маме протереть пыль», «сложи свои вещи после прогулки», «расставь на полке свои игрушки» и так далее. Если ребенок не справляется, предложить свою помощь. А по завершению обязательно похвалить малыша, дать почувствовать его нужность и значимость.
Вот простые десять знаний, которые необходимо дать ребенку в первые три года жизни. Не забывайте о том, что ваш малыш - ваше продолжение. Воспитывайте ребенка, вкладывайте в него все только самое лучшее и он обязательно вам скажет «спасибо» за ваши старания.
@julia2105, нет, не противоречу. Он искренне хочет быть хорошим не из-за выгоды. А вы для начальницы хотите казаться хорошей и все действия направлены на выгоду.
@julia2105, причём тут вы и 15-летние? Вы делаете хорошее из-за выгоды. И можете держать две мысли о своих действиях в голове. А маленькие дети не могут так делать физически - лобная доля мозга, которая отвечает за смешивание чувств и мыслей начинает развиваться с трёх лет, и, при благоприятных условиях заканчивает формирование к 12 годам.
@sun27 о чем вы говорите даже мы взрослые люди делаем что то чтобы быть хорошими для кого то, допустим мне не нравиться моя начальница но я же улыбаюсь ей при встречи, соответственно я это делаю для того чтобы быть хорошей для неё, точно также в 15 лет дети смотрят телевизор и хотят быть похожими на какого то актёра или певицу и что это тоже не осознанно, так что мы всю жизнь тогда по вашим словам проживает не осознанно пытаясь быть хорошими для кого то и похожими на кого то
@julia2105, есть вещи, которые дети делают не из соображения эмпатии, сострадания, а только чтобы быть похожими на вас и быть хорошими для вас. А осознанное чувство придёт позднее.
Когда моему сыну было 3-4 года, все это он умел в полном объёме! А теперь - ему 10... и можно начинать сначала осваивать некоторые пункты... Не пойму, почему так произошло?
моей дочке 1.4 и из 10 пунктов она пока не умеет 5, 10, остальные в какой то мере выполняет, она пожалеет если обидит, знает если это мамино или папино значит брать нельзя, всегда головой кивает спасибо если что то дают, делиться с удовольствием своими игрушками с другими детками, после того как погуляем приходим домой, раздевается первым делом что она делает это идёт в ванну ставит ручки на ванну чтобы я ей помыла, она сама убирает свои игрушки когда я ее прошу, даже помогает мне вытерать пыль, ну и конечно же розетки, ножи, плита она знает что нельзя будет вава, так что зря вы говорите, что это бред, все зависит от родителей как заинтирисовать ребёнка, если для вас это бред, то конечно у вас это только с 3 лет получиться😉 @sun27
Бред, как можно заложить эти знания в первые три года, если интегративное мышление начинает развиваться только с трёх лет, а у чувствительных деток - ближе к шести. Требовать этого от ребёнка просто невозможно - он физически не может все эти пункты понимать. Проговаривать ребёнку это можно и нужно, а вот требовать ближе к 7-8.