Всем привет! Как я и обещала, рассказываю подробнее по всем пунктам. Начнём с карточек, как с самого доступного. Что…

Всем привет!

Как я и обещала, рассказываю подробнее по всем пунктам. Начнём с карточек, как с самого доступного.

Что касается #Шичида метода, как я уже и говорила, это один из краеугольных камней в этой методике.

После предыдущего поста я получила массу вопрос в личку, одним из самых популярных был "зачем столько карточек и в чем смысл?".

Смысл показа карточек в таком объёме (не меньше 80, а лучше 100-150-200) и на такой скорости прежде всего в стимуляции развития фотопамяти, запоминания больших объёмов информации не прилагая особых усилий , а уж во вторую очередь ознакомление с окружающим миром, ну и да, мы пополняем пассивный словарный запас.

Согласно методике Шичиды, важно чтобы карточки повторялись через минимум 3 месяца, а в идеале никогда, что, конечно мало реально в условиях стандартной квартиры, иначе мы потеряемся в стопках карточек. Однако, есть деятельные мамы, которые создали целый сайт, где можно посмотреть эти карточки он-Лайн за небольшой единовременный регистрационный взнос (supermom.ru).

Тема показа должен быть максимальным, в идеале 0.5-1 секунда на картинку, с одновременных четким произношением предмета, изображённого на картинке. Шичида считает, что неповторяемость карточек её больше стимулирует фотопамять и пополняет пассивный словарь. Если у вас нет возможности показывать каждый день по 100 новых карточек, показывайте по 20-30, но каждый день новые. Если нет новых карточек, лучше показать те, что были давно, чем не показать никаких. Конечно, эффекта сразу вы не увидите, как и вся методика в целом это "игра на перспективу". Но, скажу сразу, удобнее смотреть карточки на компьютере (конечно, если у вас нет личных предубеждений на этот счёт), что мы делаем Ежедневно, а бумажный вариант использовать для более подробного изучения предметов, да и в дальнейшем про занятиях по этой методике они пригодятся для игр памяти ( linking memory и memory grid).

Теперь расскажу как это делаем конкретно мы.

Карточек у нас много. От обычных распечаток с нетпринта (около 500 штук) до покупных карточек серии "умные карточки".

Я сегодня сняла видео, в каком темпе смотрим мы. Объясню, что это не было в рамках занятия, а снималось именно для вас, поэтому объём карточек небольшой, мы взяли 1 набор "Умных карточек".

https://youtu.be/5DUXsHIE3Mw

Как ещё мы используем карточки? Я группирую их по тематикам и мы изучаем уже подробно - кто, где, зачем. Ну, например, посмотрели животных, которые живут в лесу, рассказала кто какие звуки издаёт, чем питается, где живёт (в норе, на дереве и тд), потом выкладываю несколько карточек и прошу Дашу показать, скажем, волка и тд.

Плюс у нас есть постоянная экспозиция карточек на стене. Раз в неделю я меняю тематику. Даша в течение дня подходит сама, тыкает пальчиком и я называю ей предмет. Итак мы уже выучили несколько наборов фруктов, овощей и животных.

Занимаемся мы примерно с 7 месяцев, первая партия карточек была однажды съедена, пока я мирно уснула на диване 🙈 и последние дни я вижу реальный результат от постоянных показов карточек. Даша узнает предметы, которые, мне кажется, она не знает ещё. Вчера она нашла пару, чем подвергла меня в шок, а сегодня сыграла сразу в Memory Grid из 4 карточек 😱😱😱

Короче, задавайте вопросы, делитесь своими успехами и по традиции вот вам нарядная Печеня просто так, новых фото нет)