Спасибо огромное, хоть немного направили, теперь думать буду, только сил найти чтоб сидеть за компом:)

@genja, от научного руководителя толку нет да?(( Так конечно лучше всего советоваться со своим научным, в каждом учеб заведении свои тонкости. А так, если научный у вас только для галки значится то да @elenka2305 права. У нас только обязательно было ввести новизну (коррекционная методика, у вас в данном случае по развитию муз.способностей, должна быть отчасти уникальной и формирующий эксперимент был не обязателен, главное обосновать, что она может дать ребенку сама эта методика и ее актуальность в настоящее время), но это у нас было

@genja, во второй часте 2.1.надо опыт провести, анкеты какие нибудь или тесты по выявлению муз способностей, 2.2 внедрить методики, конспекты занятий или может какого нибудь муз кружка с использованием музыкотерапии, все описываете, 2.3. Повторный опыт, сравнить как было до и после внедрения музыкотерапии. Как то так

Если бы что то по экономике и финансам я бы подсказала,а так даже представления не имею😀

Тема сложная. Развитие музыкальных способностей у детей старшего дошкольного возраста с зпр посредством музыкотерапии

Тема?

Практика ?