Ну а если серьезно, то монтессори сад-это великая вещь!

Во-первых, ребенок в мягкой форме приучается к порядку и дисциплине. Взял материал-положи на место прежде чем взять новый. Не нарушай чужие границы, веди себя тихо и не мешай.

Во-вторых, малыш учится концентрации и сосредоточению на игре. С материалом он занимается ровно столько, сколько считает нужным, а не по принципу "пять минут занятий-пять игра", что конкретно в нашем случае лишь рассредоточивает внимание и раздражает ребенка (он только чем то увлечется, а ему уже новую "игру" в руки суют

Ребенок проводит время с коллективом, учится определять границы: мое-чужое.

Обучение чтению, счету и тд происходит именно тогда, когда малыш сам проявляет интерес к материалу, а не когда ему навязывать мама или педагог

Ребенок занят тем, что интересно Ему, никто не определяет за него вид деятельности.

Моему активному и характерному мальчику эта методика подошла идеально. Конечно, бывают трудные дни как в записи ранее, бывает, когда сын хочет баловаться и наводить хаос, но именно атмосфера "сада" дает стимул сотню раз объяснить ему, что материал нужно положить на место и просыпанную на пол крупу все же стоит убрать. В то время как дома часто появляется соблазн закрыть на все глаза и "забить", мол пусть делает что хочет, потом сама уберу, лишь бы не орал.

Как итог, бОльшую часть занятий мы проводим в мире и согласии, ребенка постоянно хвалит педагог, происходит активное и мягкое развитие речевого аппарата и обучения жизненным навыкам. А после того, как мы правильно спланировали детскую комнату, Данила в 90% случаев относит игру на свое место, и только после этого достает новую.

Вот такие дела