Нужно ли заниматься с маленьким ребёнком? Предлагать ему домашние игры на развитие? Решать, конечно, каждой маме. Но помните, что в основе таких занятий не лежит цель обучить ребёнка читать Толстого в два года или делить в уме. Нет, можно, конечно, все: потратить уйму времени, кучу своих нервов, чтобы поразить суперспособностями соседку по дому или мам на детской площадке: "О, смотрите, мой Васенька в год читает!". Но ни Васе, ни маме это не принесёт удовольствия, разве что вызовет раздражение и усталость.

Наиболее адекватная цель домашних занимашек - совместная игра с ребёнком. Занимаясь "всякой ерундой" вроде сенсорных коробок, пересыпанием крупы, переливанием воды, лепкой, рисованием и прочим, ребёнок прежде всего общается с мамой. Да, он получает много полезных навыков: развивает мелкую моторику, координацию, речь, воображение, фантазию. Вырастет ли он без этого? Вырастет. Мы выросли и научились зашнуровывать ботинки без тренажеров в форме мышки и сыра. Станет ли успешен в будущем без занятий с пинцетом? Станет, даже если решит стать профессиональным бровистом. В играх намного важнее, что ребёнок получает драгоценные минуты совместного пребывания с мамой, необходимую симпатию. Психолог Найджел Латта говорит:"Детям нужно чувствовать, что родители относятся к ним с симпатией. Любовь-это автоматическое чувство. Любят не за что, а просто так, потому что хочется, а не потому что надо. Симпатия же - это когда тебе интересно общаться с другим человеком, когда ты получаешь удовольствие рядом с ним".

Да, наши бабушки не давали своим малышам перебирать рис, не делали им игры на сортировку, не изучали цвета. Наши бабушки работали. Много работали. Едва родившегося ребёнка отдавали в ясли, затем в детский сад, потом в школу. Советские годы стали не лучшими для развития института семьи, отношений внутри семьи. Почему сейчас многим мамам так сложно общаться с ребёнком?

Отчего большинство современных девушек элементарно не знают, что ждёт их после родов, после года, после двух? "Что ему нужно, этому годовалому? Ему ничего не интересно! Он хочет свести меня с ума!", - восклицают родители. Потому что в своей семье они не имели опыта общения с такими малышами, а специально их нигде не учили. Пытаясь найти в своей памяти подсказки на тему "чем занять ребёнка", девушки вспоминают работающую маму, мультфильмы и.. Детский сад. И теперь они стремительно ждут возраста, когда можно отдать ребёнка в детскую студию, ясли, садик, а дома занять его развивающими мультиками, дорогими пластмассовыми игрушками, планшетами, чем угодно, что может привлечь его внимание - то есть сделать все, чтобы избежать общения.

Сотрудница детской студии профессионал и лучше знает, что нужно ребёнку? Вы серьёзно? 😳 Девушка, предлагающая годовалому малышу сделать аппликацию, знает о нем больше, чем вы? Девушка, о которой вы ничего не знали, пока не прочитали о ней на сайте? Кто нужен маленькому ребёнку: мама или педагог?

Да, мы все любим своих детей. А что насчёт симпатии? Удовольствия от совместных игр? От развлечений? От общения?

Кому нужны занимашки : маме или ребёнку? Ребенку они будут полезны, но ещё больше пользы они принесут маме, которая, разбирая коробку, строя дом из кубиков, разливая куклам суп из игрушечных овощей, наконец, поймёт, что нужно ей и её ребёнку: разговоры, общение, совместное времяпрепровождения. "Малыш, мне так с тобой интересно!", - вот что на самом деле говорят мамы своим детям, развлекая их домашними занятиями. Познакомиться с учителями, воспитателями, квалифицированными педагогами ваш ребёнок ещё успеет, когда пойдёт в сад, школу, будет готовиться к поступлению в вуз. А вы с ним успеете ли поиграть, пока он не вырастет?