С 6 до 18 месяцев дети переживают так называемый период сепарации, когда ребенок учится ПОСТЕПЕННО "отползать" от мамы. В это время он крайне чувствителен к тому, чтобы рядом с ними был выбранный ими Значимый Взрослый (чаще всего мама). Если этот человек исчезает время от времени (например, оставляя орущего младенца одного в кроватке на всю ночь), или не оказывает ребенку должной поддержки, то у ребенка формируется так называемая небезопасная привязанность.Это приводит к тому, что энергия любопытства, необходимая для нормального развития ребенка, отвлекается на обслуживание тревоги, связанной с очередным возможным исчезновением мамы, – на слежение за мамой. Следствие – отставание как минимум в личностном развитии, в частности в чувстве неуверенности ребенка в собственных силах и диффузной (беспричинной) тревоге.Стратегия здесь одна – быть рядом, пока ребенок не насытится, не успокоится и не начнет сам осуществлять все более и более продолжительные "вылазки в мир", время от времени возвращаясь и упираясь в мамины колени.