Почему мы не учим детей жить в семье?
На днях в очередной раз состоялся у меня разговор на тему того, как же мой бедный сыночек четырех с половиной лет не ходит в садик, и что же он делает дома, бедный мальчик, как же ему не скучно, мультики, наверное, целыми днями смотрит и пр. и пр. Сегодня весь день у меня прошел в размышлениях об этом. Я внимательно следила за своим "бедным" мальчиком. Даже поговорила с ним об этом. И убедилась в очередной раз: нет, ему не скучно. Более того - ему по-настоящему хорошо. Это видно и по его поведению дома, и по его поведению вне дома, и понятно из его разговоров - в 4.5 года ребенок уже вполне адекватен и общаться с ним можно очень откровенно и довольно серьезно.
Он не знает, что ему дома должно быть скучно. Он не знает, что где-то ему должно быть интереснее.
Он живет в семье. Он делит со своей семьей все дела, заботы, хлопоты, радости, печали и т.д. Он живет той жизнью, которой живет его семья. Впитывает всё это в себя, учится у родителей тому, как они живут.
Дома он со мной занимается домашними делами, теми, которые, я считаю, можно разделить с мальчиком. С огромным удовольствием помогает мне готовить; даже некоторые блюда делает под моим руководством почти сам. Видит как родился и растет его брат, как мама ухаживает за младенцем.
Ездит со мной везде - по делам, по работе, по магазинам, отдыхать. Видит, как происходит жизнь вне дома. Как происходит общение взрослых, общение других детей. Видит как решаются дела. Ходит на тренировки по акробатике, где ему хватает общения с детьми и дисциплины от тренера на несколько дней вперед.
Видит, как общаются его мама с папой между собой. Видит и конфликты, которые, конечно, бывают. И выходы из этих конфликтов. И совместные радости и шутки. Всё это видит. Для него это не станет когда-нибудь откровением.
Он умеет играть сам. Но недолго. Часто просит меня с ним играть в те игры, которые я не очень люблю, честно ему признаюсь. Иногда иду на уступки и играю в то, во что он хочет. Иногда предлагаю заняться чем-то, что обоим понравится. Когда нужно поработать, могу предложить посмотреть мультики. Или когда младший спит, и я тоже с ним отдыхаю.
Он не ходит в развивающие центры. Развивать мелкую моторику, развивать усидчивость, учить буквы и цифры и учиться общаться со сверстниками. Но при этом, фантастика, он знает всё, что положено знать ребенку в этом возрасте. Недавно он стал интересоваться буквами, и вот уже знает почти все буквы и с удовольствием пишет мне письма. И это безо всяких развивашек!
Как же мы помешаны на этих развивашках. Нам кажется, что без этого мы не вырастим ребенка не то, что нормальным - вообще не вырастим! Как он вырастет и разовьется без специальных занятий по развитию мелкой моторики?? Без обучения иностранному языку?? Без обучения счету и письму?? Ведь нынче такие требования в школе - нужно с трех лет начинать учить! А садик! Не случится у ребенка социализации без него! Он не научится общаться!
И что же происходит? Живет ребенок в садике. Да, с трех лет учится писать, считать, танцевать, лепить, рисовать (это же так важно для того, чтобы вырос счастливый успешный человек, правда?) Умеет говорить 25 фраз по-английски, родители этим очень горды! А вот жить в семье он не умеет. Потому что в семье он находится только вечером, когда все пришли с работы уставшие, поели и сидят по своим комнатам, отдыхают от напряженного рабочего дня. Ну или в лучшем случае сидят все вместе, обсуждают, как день прошел. А это не совсем истинная картина семейной жизни. Всю жизнь ребенок и не видит и не знает совсем. А в выходные ребенка, который всю неделю был в садике, как на работе, ведут развлекать.
Потому что родители понимают, что должны ребенку что-то дать, что-то бОльшее, чем сидение дома, ведь ему там скучно, он не знает, чем там заняться. И решают, что ребенку нужны как раз парки развлечений, кинотеатры, аквапарки, что там еще... И опять ребенок проводит время в несколько искусственной обстановке. Так и живет ребенок, слегка оторванный от реальности.
Потом, когда ребенок становится старше, мы начинаем удивляться - почему он не помогает по дому? Почему только и сидит за компьютером? Почему предпочитает тусовки с друзьями общению с семьей? А где семья, что это такое? Он не знает! Он не знает, что вообще можно там делать? Ему скучно! И он идет туда, где всегда и был - к "друзьям-сверстникам". А если дома - то к компьютеру. Потому что он умеет развлекаться, этому его учили, это ему показывали и давали как поощрение.
А потом он будет пытаться создавать свою семью... И вот тогда он будет всё это узнавать гораздо глубже... И всему этому учиться... Общаться, создавать уют, готовить, растить детей... Через попытки, ошибки, слезы, ссоры, скандалы.. Ведь это гораздо "эффективнее" - учиться на своих ошибках..
Мария Григорян
Лучший комментарий
Комментарии
Моему сынуле 5 лет, в сад ходит с 2 лет и до сих пор плачет. Дома всегда лучше, сейчас вот решили сидеть дома, я ушла с работы и мне скучно, хотя иногда так ребенок достает, что на неделю готова отправить в сад.😃
Согласна с автором! Я детские сады сейчас даже побаиваюсь, почему то дети очень Агрессивные, часто болеют и знают много ненужных и новых слов(( Но своей жизни тоже из-за этого нет, когда хочется тишины или интересной работы именно для себя и приходится жертвовать собой, своей молодостью, талантами, личным временем. Всегда приходится выбирать))
Замечательно написано! К сожалению не все могут так грамотно организовать жизнь ребенка. Мой муж яркий тому пример. Он не ходил в садик и все время был с мамой. Так вот он полностью асоциален! Он боится (да-да!) других людей! Не умеет общаться и находить компромисс. Это очень тяжело, он постоянно дома, мы почти никуда не ходим, у нас нет друзей...
а мне кажется у всех ситуации разные! вообще садик не школа, можно день ходить, день дома валяться)))) собственно что мы и делаем, зато дочка общается с детьми, там у них все же режим ( я совершенно не режимный человек, куда хочу туда лечу) ноодин два дня в неделю у нас наш день и чаще всего это пятница))))плюс садика в том, что я могу сьездить по своим делам. и не везти ее с собой, тудв где бцдет скучно, а то как ребенок живет в семье зависит не от садика и его посещения, а от родителей?!!!! ведь есть родители которые по будням ведут в сад, а по выходным к бабушкам, вот тут точно ребенок не научится в семье жить
Лично я не согласна с автором поста, сыночек мой пошел в садик в 1,7 годика. Садик ему очень нравится, общение с детками и тд. И это не правда что ребенок не видит как устроен семейный быт если ходит в садик, это бред. Мы с сыном с 1,5 лет и печем и готовим вместе, ему очень нравится, сейчас ему 2 года и он сам кормит кота, с папой нарезает колбасу и коту накладывает. Зато после садика он рассказывает как день прошел, делится эмоциями- это очень здорово. И в школе потом я уверенна будет легче.
Моя подружка(а также одноклассница) не ходила в сад, ей было не много тяжело в школе..она была неусидчивой, не внимательной, она была замкнутой, она не играла с нами на переменах..не общалась ни с кем...не участвовала в культ массовых мероприятиях, я ходила в сад и я очень общительная, могу найти язык с любыыыым человеком..)))) я счастлива что ходила в сад, и я умею строить семью...не все бывает как у родителей...все равно ты делаешь какие-то свои ошибки и учишься на них..)))?мой муж не ходил в сад, и он очень общительный и умный мужчина))))).и отличный папа)))))))))))мне кажется каждый ребенок индивидуален...
Мне тоже непонятно в этой статье выставлено все слишком однобоко,делая несчастными детками тех,кто посещает различные занятия и сады,и делая супер молодцами тех,кто сидит дома.Но невозможно всех растить одинаково-к каждому нужен свой подход.и никто не говорит о том,что после сада родители вымотавшиеся обязательно и про уваляются смотрят телек и ребенок сам по себе.Мы успеваем провести с дочкой достаточно времени с играми и занятиями в игровой форме математики и прописи.Я говорила с ней на эту тему,хорошо ли ей,что бы она добавила,она обнималась и смеялась ,говорила что она самая счастливая и ей достаточно времени что мы проводим вместе)и как мы это делаем)некоторые детки не готовы пойти в сад рано,некоторые мечтают и счастливы там-все индивидуально и уж осуждать как минимум странно кого-то из двух этих групп или пытаться выставить лучше или хуже)
@eyulya, @gribusya полностью согласна: старший с удовольствием ходил, и второй сейчас ходит. В нашем случае сад- это не сдать ребёнка, чтоб с ним не общаться; а как раз для того, чтоб они там учились этому общению, соперничеству, выступлениям на публике итд. Мы тоже забираем самое позднее в 17:00. Никто там не сидит до ночи. И детям хватает общения в семье вечерами, на выходных, в отпуске итд
@julit, ну да,уже два года так и делаю,но я не работаю и могу себе позволить забирать ее раньше остальных детей!но вот ,что делать мамам-одиночкам например ,которые работают и им нужно кормить ребенка ?в этом случае садик-единственный выход!и я думаю ей обидно было бы читать такую статью ,т.к.она не "сплавила"ребенка в сад,а отдала по жизненной необходимости ,для обеспечения его же нормальной жизни
У меня дочка с огромной радостью ходит в садик и очень мечтала туда пойти так как там много детей и она себя ощущает как взрослая и ей это льстит)Они там дружат своими компаниями,свои секретики,дела какие-то и это здорово!плюс я правда заметила что те вещи,которые она плохо делала сама,в саду научилась быстро тк там при коллективе она уже не ленилась и делала так чтобы было хорошо)я очень довольна что она ходит в садик,глядя как счастлива она)мы приходили раньше забирать ее в 4:30,но она плакала тк ее подруги были еще там и она ворчала что мы так рано отрываем ее от подруг)в итоге стали приходить в 17:00,но и то порой не могут разойтись)доходит до смешного,пока все мы не соберемся мамы подруг в саду-дети не уйдут одна без другой😹
@eyulya, самое правильное решение на мой взгляд, пораньше забирать и проводить вместе больше время.👍
Как то странно описано ,всех под одну гребенку записали (тех кто водит в сад) в нашем случае ребенок безумно любит сад ,у нее там лучшие друзья ,утренники и т.д.в сад ,как на праздник .Но при этом я забираю ее каждый день с 15.30-16.00 и этого я считаю вполне достаточно "быть в семье".То есть у нее 50/50 и мне кажется это идеальным .Я никогда не лезу к людям: водят ли они в сад или нет,сидят их дети за компьютером или нет,как развиваются и т.д.Считаю,каждая мама сама лучше знает как им жить и как поступить!но я не согласна именно с этой статьей ,в которой "садиковские" дети по одну гребенку и выставили их такими бедными и брошенными родителями 😂
Я соглашусь, что дети не умеют общаться с родителями, родителям сейчас проще отдать в сад, потом на развивашку отвести, а потом сунуть айпад и отдыхать. Ребенок не умеет "жить в семье". Крепче связь между мамой и ребенком, когда они постоянно проводят свой досуг вместе, играют, читают, да все что угодно, только ВМЕСТЕ. Совсем не соглашусь, что развивашки не нужны вовсе, все должно быть в меру. Я предпочла бы спортивную секцию развивашкам..
Дико ненавидела я этот садик (( фу как вспомню это место жуткое😒
А почему вы думаете, что детсадовец не способен жить в семье? Он точно так же помогает по дому и не скучает со своими родными. Но в школе ему гораздо легче, об этом говорят учителя, тк он приучен к режиму и регламентным процедурам: как вести себя во время занятий, общаться со взрослыми итд. А занятия по чтению и письму никто не проводит в саду с 3 лет. Во второй младшей у них только творчество: лепка, рисование, аппликация, музыка, ритмика. Только в старшей и подготовительной начинаются занятия, и то в игровой форме. Здесь нужен баланс, чтоб ребёнок умел жить не только жизнью семьи, но и своей жизнью, жизнью в коллективе.
В нашей семье брат воспитывался дома и ему хватало общения со сверстниками на занятиях английскому, а меня отдали в сад, когда поняли, что мне нужно больше общения с детьми. Просто все разные.
Всё равно детски сад-это не возможность сплавить. В детском саду ребенок учиться жить в обществе. Иначе в школе ему будет сложнее. В обществе надо учиться выживать. А все что потом ребенок будет делать-убегать домой от злых теть и дядь. Убегать к маме. Так что мое личное мнение, раз уж об этом заговорили, что ребенку нужно ходить в сад. Хотя бы на пару часов. Даже если мама не работает. Потом дома уже разговаривать с ним, играть.