Как же меня достали люди, которые лезут к моей собаке. 100 раз им говорю, не подходите к ней! Она не любит и боится чужих! Но нет, она же маленькая, что она может сделать, хочется погладить. Мою собаку драконят, она начинает истошно лаять и все разбегаются.
Короче, моя собака сегодня укусила мужика за палец 🤬🤬🤬 каааак еще обяснять чтоб не подходили

Девушки, закрываю комментарии. Физически не успеваю все прочитать и увидела, что начались оскорбления. Для себя отметила интересные комментарии. Будем думать. Всем спасибо🙏💕

Вчера моя сестра залезла в телефон своей четырнадцатилетней дочери и узнала, что она встречается с двадцатидвухлетним парнем. Не знает что делать. Я тоже. Как бы вы поступили? Не хочет с дочкой потерять контакт, но и встречаться в 14 лет с парнем, который старше на 8 лет не норм. Или сейчас уже норм?

Сын отнимает игрушки у других детей и не хочет делиться своими.
Рассказываю об этом своей маме.
Мама : - ну объясни ему, что если не будет делиться, то с ним дружить никто не будет.
- что, без игрушек совсем никто не захочет дружить? Только если поделиться? Странная дружба, получается))
- ну все, не умничай😆😆😆

Мне кажется, помимо свадебной клятвы, которая про «в богатстве и в бедности», должна быть ещё клятва на случай рождения ребёнка. «Клянусь быть с тобой в укачивании и в истерике, в подгузнике и в поликлинике, в каше и в пюрешке, в прививке и режущемся зубе, в три часа ночи и в пять утра, в песочнице и в "Детском мире", в кризисе одного года, и трех лет, и семи лет, в пубертате и в деканате, пока совершеннолетие не разлучит нас».

Когда у тебя плачет малыш, долго, часто, надрывно, невыносимо громко,
и тебя, уставшую, многого не успевающую, наблюдают старшие, тоскующие по твоему вниманию, дети,

вместо:
— Как же ты громко кричишь?! или Да что ж это такое?!

можно волевым усилием научить себя говорить:

— Как же тебе больно, счастье моё!!! (У тебя, как давным давно у моего старшего сыночка, тоже животик болит!)
или
— Да как же тебе страшно/нелегко!
и тд.

Это не просто смена фразы. Это смена фокуса!

С крика, который всем неприятен, на чувства, на состояние близкого беспомощного человека.

Если мы все время при старших детях говорим о крике, а не его причине, то приглашаем детей сфокусировать внимание на том дискомфорте, который этот крик вызывает.

Если говорим о причине крика — учим детей фокусироваться не на своём дискомфорте, а на состоянии другого человека.

Если концентрация на крике — то «мама, он уже надоел! Мама, давай его выкинем/подарим! Пусть он исчезнет! Он мне мешает!»

Если фокус на состоянии, то возможны другие варианты — вопросы, например. И сочувствие. И попытки помочь. Попытки утешить.

А если добавлять:

— МЫ С ТОБОЙ! (Не «я», а именно МЫ!) Мы все рядом!

И далее говорить о том, как понятен его крик, то он СТАНЕТ понятен и детям вокруг.

Софью не раздражает крик Марьи. Он вызывает в старшей желание погладить младшую и сказать ей:

— Всё будет хорошо! И у меня так было. И прошло. И у тебя пройдёт! Мы все с тобой!

Потому что крик — это зов на помощь! Просьба о поддержке и заботе! А не громкий раздражающий звук.

Не все так просто, конечно. Но иногда мелочи помогают справляться с большими трудностями.

Вера Писаренко

Кто не пьет в новогоднюю ночь, тот утром 1 января идет гулять с ребёнком 😉
На улице ни души )))

Как блин сделать себе новогододнее настроение ???

Есть ли какие-то способы, чтобы живая елка как можно дольше простояла ?