Как понять, что ребёнку нужен остеопат?
Если вы интересовались остеопатией, то наверняка уже знаете основной ее принцип - целостный подход к диагностике и лечению.
Расскажу остеопатический подход именно по отношению к детям. Блог-то у нас мамский)
✅ В младенческом возрасте, стоит обратить внимание если:
- ребенок спит менее 16-18 часов в сутки
- сон прерывистый и беспокойный
- хорошо засыпает только при укачивании
- частый плач без видимой причины
- обильное частое срыгивание
- в 3-4 месяца ребенок не удерживает рукой простые игрушки
- в полгода не может перевернуться на живот, не может сидеть, сохраняется гипертонус мышц
- к 7-8 месяцам не произносит слоги.
✅ В дошкольном возрасте:
- нарушения сна и аппетита
- заикания
- энурез у ребёнка 4-6 лет
- стаптывается обувь по всему внешнему краю
- быстрая усталость после ходьбы или подвижных игр
- жалобы на головокружение, головные боли, боли в костях, мышцах
- болезненная реакция на яркий свет, громкие звуки
- сложности в самообслуживании (застегивание пуговиц, шнурков, одевание, раздевание)
- трудности в освоении детсадовской программы
Про школьный возраст расскажу в следующий раз.
Опять-таки не стала выше писать, но обращу внимание, если были родовые травмы, сложные роды, осложнения после перенесенных заболеваний, отставания в речевом и моторном развитии, слабость опорно-мышечного аппарата, минимальные мозговые дисфункции, то все эти и многие другие патологические состояния успешно исправляются или корректируются остеопатический лечением. Конечно, имеет место быть раннее выявление и раннее обращение. Но в любом случае при комплексном подходе, когда с ребенком будут работать невролог, ортопед, остеопат, мануальный терапевт, физиотерапевт, массажист, инструктор ЛФК, логопед, психолог, дадут свой результат, свои очевидные плоды. Нужно только желание, финансовые возможности и дисциплина.
Будьте здоровы!
Во многих случаях родители доверяются логопеду в детском саду, считая, что этого достаточно. Но, судя по практике, не всегда это лучшее решение. Почему? 1) детей с дефектами речи в саду много, невозможно выстроить время работы так, чтобы хватило именно этому ребенку 2) все дети разные, если получилось у одного, не означает, что получится у второго. Какие-то моменты зависят и от поведения ребёнка. Кто-то усидчив, воспринимает быстро, а кому-то групповые занятия не подойдут, например. 3) еще один важный момент, что логопед в саду работает с обычными детьми и не умеет / нет опыта / не положено / просто не хватает времени (выберите свое), если у ребёнка отклонения от так называемой «нормы».
Логопед-дефектолог в специализированном центре, да еще и если работает бок о бок с медицинскими специалистами, знает, как найти подход к разным детям, в том числе работает с детьми с ОВЗ. Как правило, здесь все: и логопедический массаж, и коррекция, исправление ошибок, и обучение письму и чтению, и воспитание, и приучение к усидчивости, развитие внимания, направленность на успешное обучение.
Так что, действительно, логопед логопеду рознь. И иногда уходит немало времени, чтобы найти «того самого» специалиста, который поймет ребенка, будет с ним заодно, действительно окажет неоценимую помощь в гармоничном развитии маленького человека 🤗
