ДОСТАТОЧНО
Вовка любит арахисовые батончики🍬 Очень. Готов их есть килограммами. Как-то у бабушки «дорвался» до пакета с конфетами и съел штук 8 сразу. Потом на 2 недели был лишен сладкого, так как пришлось лечить💊 аллергические высыпания.
Но все это время без конфет он каждый день спрашивал можно ли ему уже батончик, а когда будет можно, а сколько штук можно🙈 Убеждала его, что можно будет 2, он сокрушался, что мало.
И вот, едем мы как-то в машине, и захотелось ему порассуждать на философские темы (его любимое занятие, когда занятия нет):
- Мам, а достаточно это сколько? Много? Три? Миллион?
- Достаточно - это не много и не мало, это когда тебе хватает. Даже если и хотелось больше, но столько, сколько есть тебя тоже уже устраивает. Вот, например, хочется тебе покататься на велосипеде, а дел еще много, и на тренировку надо ехать, и пообедать тоже надо. И вот ты берешь велосипед, едешь. И в какой-то момент понимаешь, что с удовольствием покатался бы еще, но кушать уже хочется, и в целом покатался ты уже ДОСТАТОЧНО. Ты уже доволен.
Далее были 5 минут тишины и сосредоточенного обдумывания, после чего Вовка выдал:
- Я думаю 3 конфетки-батончика для меня будет достаточно.

На самом деле «достаточно» - это очень хорошая мера для всего. Если мы будем стремиться стать идеальными родителями, то 100% потерпим фиаско, так как невозможно избежать всех ошибок в этой жизни. Но если мы будем стремиться стать ДОСТАТОЧНО ХОРОШИМИ родителями своим детям, шансы на успех ДОСТАТОЧНО велики))💜

ТАК ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ С РАЗВИВАШКАМИ?
Сколько же должно быть занятий то? А правильного ответа нет. Точнее, нет универсально правильного для всех детей) Важно не только прислушиваться 👂к интересами и желаниям ребенка, но и учитывать ☝его индивидуальный «темп жизни». Кому-то достаточно карандаша🖍 и блокнота для рисования📒, а кому-то нужны уроки скетчинга. Не стоит опережать естественный ход развития, делать «быстрее, выше, сильнее» только потому, что вы заметили у своего ребенка интерес, талант к чему-либо. Следует дождаться, когда и сам ребенок этого захочет. Не нужно тащить на тросу🚂 в «светлое будущее», даже если само «направление пути» у вас сходится. В то же время, если вы видите, что ваш сын или дочь уже с удовольствием посещают «драмкружок, кружок по фото», но все равно «еще и петь охота» - не пугайтесь, поддержите) так тоже бывает)❤

ПРО РАЗВИВАШКИ. ИСТОРИЯ ВТОРАЯ
А что же Вовочка?)) Логично было бы предположить, что у Вовки кружков и секций в разы меньше. Логично, но неправильно🙃 У Вовки их даже больше — плаванье🏊‍♂ футбол⚽горные лыжи⛷ ролики, английский, тхэквондо🥋… и еще много разных, куда ходим не регулярно. Даня меня, конечно, спросил — ты не думаешь, что у Вовки повторится моя история?
Нет, не думаю. Потому что это другая история про другого ребенка. И темп познания мира у этого ребенка совершенно другой. И порой даже я за ним не успеваю. Ни один из этих кружков не был предложен мной. Тхэквондо Вова приметил по пути на ролики — мам, я тоже так хочу. Ролики приметил во время прогулки по набережной. Конечно, не все занятия становятся «долгосрочными», и я не заставляю: хочешь — идем, не хочешь — не идем. И еще «в фокусе» на ближайшее будущее какие-то его идеи: «хочу научиться делать трюки на велике», «хочу занятия с цифрами» или «а когда уже ты купишь мне барабаны?»
P.s. Кстати, когда уже этот пост был написан, мой младший сын спросил: «Мам, а есть мужицкие танцы? Я хочу научиться мужицким танцам, найди мне такие занятия, где мальчики танцуют под быструю музыку»🕺

ПРО РАЗВИВАШКИ. ИСТОРИЯ ПЕРВАЯ
Мой старший сын любит рисовать🎨 Рисует с детства, причем в деталях, с душой так сказать. Ну я, как «правильная мама» не оставляла это без внимания и всячески пыталась «развить» это увлечение: великое множество раскрасок, цветных ручек, кисточек, рисуем всегда и везде)) Дальше что? Правильно, художка! Ходил он туда исправно два года. А потом бросил. А вот рисовать не бросил.
В 5ом классе увлекся компьютерами и робототехникой. А я уже тут как тут — вот тебе сын кружок по робототехнике и курсы программирования для детей. Посещал, но как-то без особого энтузиазма правда…
В прошлом году Даня поступил в институт… и съехал из родительского дома🏡 А другими словами — стал жить в своем собственном жизненном темпе)
А спустя какое-то время между нами состоялся интересный разговор: сын признался, что ему хочется начинать множество проектов, а довести их до конца ему сложно; что он может подолгу зависнуть, разглядывая какое-то интересное здание, например, или гугля неизвестное понятие.
И тут я поняла, что на самом деле я не очень-то правильная мама🤪
Желание пробовать сразу много нового, фонтанирующее множество идей, и вот такое полное погружение при знакомстве с чем-то абсолютно новым — это все характерно для «познавательного» возраста 1-3 года у детей. А если ему в этом возрасте усиленно помогают познавать мир? (буквы Даня учил с года, к 4 годам читал. Ну ведь явно не потому, что в год сам попросил — а ну-ка научите меня алфавиту и не попросил подарить ему энциклопедию к 4 годам). Конечно, не беда, что ребенок не «наисследовался» до 3х лет. Но Дане и дальше ведь этого особо не дали (помним про художку и кружки, да?).
Но психика человеческая так устроена, что даже если задачи какого-то конкретного возраста не были решены в этом возрасте, личность будет стараться их выполнить при первой появившейся возможности. Вот и мой старший сын, освободившись от моей 🚂 «паровозной тяги», начал исследовать мир с той скоростью и интенсивностью, которая подходит именно ему💜

ПРО РАЗВИВАШКИ
В какое же классное мы живем время - 100500 возможностей для всестороннего развития ребенка👶 на любой вкус, цвет и кошелек.
Я сейчас не буду говорить о занятиях 0+ (о них в другой раз). Я про то, когда ребенок уже вполне может выразить свои желания🤗 и нежелания🙅‍♂.
Мы все, конечно, знаем, что занятия должны отвечать интересам и желаниям самого ребенка, а не нашим хотелкам) А достаточно ли просто выбрать правильное направление? А сколько должно быть занятий? Какой формат? Надо ли ставить какие-то конкретные цели и к ним идти?
В следующих постах я расскажу вам две истории, которые помогут в этом разобраться.