Как не быть 'правильной' мамой

ПРО РАЗВИВАШКИ. ИСТОРИЯ ПЕРВАЯ
Мой старший сын любит рисовать🎨 Рисует с детства, причем в деталях, с душой так сказать. Ну я, как «правильная мама» не оставляла это без внимания и всячески пыталась «развить» это увлечение: великое множество раскрасок, цветных ручек, кисточек, рисуем всегда и везде)) Дальше что? Правильно, художка! Ходил он туда исправно два года. А потом бросил. А вот рисовать не бросил.
В 5ом классе увлекся компьютерами и робототехникой. А я уже тут как тут — вот тебе сын кружок по робототехнике и курсы программирования для детей. Посещал, но как-то без особого энтузиазма правда…
В прошлом году Даня поступил в институт… и съехал из родительского дома🏡 А другими словами — стал жить в своем собственном жизненном темпе)
А спустя какое-то время между нами состоялся интересный разговор: сын признался, что ему хочется начинать множество проектов, а довести их до конца ему сложно; что он может подолгу зависнуть, разглядывая какое-то интересное здание, например, или гугля неизвестное понятие.
И тут я поняла, что на самом деле я не очень-то правильная мама🤪
Желание пробовать сразу много нового, фонтанирующее множество идей, и вот такое полное погружение при знакомстве с чем-то абсолютно новым — это все характерно для «познавательного» возраста 1-3 года у детей. А если ему в этом возрасте усиленно помогают познавать мир? (буквы Даня учил с года, к 4 годам читал. Ну ведь явно не потому, что в год сам попросил — а ну-ка научите меня алфавиту и не попросил подарить ему энциклопедию к 4 годам). Конечно, не беда, что ребенок не «наисследовался» до 3х лет. Но Дане и дальше ведь этого особо не дали (помним про художку и кружки, да?).
Но психика человеческая так устроена, что даже если задачи какого-то конкретного возраста не были решены в этом возрасте, личность будет стараться их выполнить при первой появившейся возможности. Вот и мой старший сын, освободившись от моей 🚂 «паровозной тяги», начал исследовать мир с той скоростью и интенсивностью, которая подходит именно ему💜