1⃣ с простыми изображениями (животное, игрушка, фрукт);
2⃣ состоять из двух половинок;
3⃣ без каких-либо замочков.
Сначала ребёнок пробует собрать только один пазл.
Взрослый показывает, как соединить две половинки, озвучивает, что получилось. Важно обратить внимание ребёнка на сведение рук.
Затем предлагаем попробовать ребёнку, взяв его руки в свои и соединяя половинки пазлов. Позже уже просим сделать это самостоятельно, без помощи взрослого.
После того, как малыш понял принцип, постепенно добавляйте по одному пазлу (но пока только из двух половинок и по-прежнему без замочков). Если малыш подбирает неправильную половинку, взрослый подсказывает, направляет.
Постепено усложняйте задачу: положите половинку неровно или вверх ногами, потом переверните одну из деталей. Проговаривайте, что нужно повернуть/перевернуть. Если ребёнок пока не понимает, покажите, как повернуть.
При переходе к усложнению следует снова начинать только с одной пары пазлов, постепенно, по мере правильного соединения ребёнком деталей, добавляйте по одному пазлу, постепенно увеличивая количество деталей.
Предлагать малышу пазлы можно с 1 года.
«Информация найдена на просторах интернета. Сохраняю для себя»
В первую очередь нужно познакомить малыша с тестом. Дать ему потрогать, помять его. Можно слепить колобка, показать на что тесто способно. А дальше переходить к играм
Занятие не должно затягиваться дольше 5-10 минут, не стремитесь включить все игры в одно занятие, прекращайте прежде, чем он устанет. Если малыш теряет интерес к какой-то конкретной игре, возможно, она слишком простая или слишком сложная для него
1️⃣Раскатывать тесто скалкой
Если у ребенка плохо получается орудовать скалкой, помогите ему, обхватив его ладошки своими. Подойдет как игрушечная, так и настоящая кухонная скалка
2️⃣Вдавливать в тесто различные предметы
Раскатанное тесто, в которую выдавили различные предметы, может напоминать пиццу, так играть ещё веселее. Чем украшаем: спички, макароны, фасоль, счетные палочки, небольшие игрушки, крышки и т.п.
3️⃣Отщипывать маленькие кусочки теста, складывать их в баночку
Это занятие очень полезно для развития мелкой моторики, так как тренирует «щипковый» захват. Можно обыграть занятие: предложите малышу накормить любимого мишку
4️⃣Накалывать тесто на вилку
Эти же самые катышки, которые вы сделали для мишки в качестве обеда, попробуйте натыкать на вилку. Так в игре мы незаметно будем отрабатывать очень полезное умение
5️⃣Резать ножиком
В этом занятии главное – научить ребенка правильно держать нож и, что немаловажно, самостоятельно придерживать тесто рукой. Для игры хорошо подойдет игрушечный пластиковый ножик
6️⃣Оставлять отпечатки на тесте
Вдавливаем игрушку в тесто, аккуратно убираем и на тесте получается красивый узор!
Для отпечатывания хорошо подойдут фигурки от сортера, маленькие игрушки, детали конструктора, следы фигурок-животных или машины
7️⃣Пропускать тесто через пресс для чеснока
8️⃣Накладывать тесто в формочку – делать пироженку
Для этой игры можно использовать как формочки для кексов, так и чистые формочки из песочного набора. Накладывая тесто в формочку, стараемся хорошенько утрамбовать каждый кусочек
9️⃣ Прятать в тесто сюрпризы и находить их
Дети с удовольствием находят сюрпризы, даже если сами их спрятали!
Поэтому в этом занятии сначала вместе с малышом мы прячем игрушку в тесте, положив ее на одну половину лепешки и закрыв второй. Малышам постарше можно предложить защипать края, как при лепке пирожка. За деток помладше это может сделать мама. А дальше ищем
1️⃣0️⃣ Лепить с маминой помощью колбаски, колобки и простые фигурки
Ну и конечно, помимо простых игр, можно попробовать слепить вместе с малышом самые простые фигурки – колобок, колбаска, улитка, зайчик и тд, а ещё полезно сделать ёжика и втыкать в него зубочистки/ спички
