Люблю смотреть на вещи под не привычным углом и, как по волшебству, превращать одну игру в другую🪄, исходя из тех задач, которые мне необходимо решить.
Не исключением стала игра"Твистер". На своих занятиях я предлагаю детям: 🔴разложить на поле круги, кубики или мячи по цветам или по инструкции (слуховой или зрительной).
🔵Выполнить артикуляционную и дыхательную гимнастику.
🟡Расскладываю картинки, фигурки со звуком/ами который мы автоматизируем или дифференцируем.
🟢Выкладываем ритмические дорожки на последовательность (например: шишка, жёлудь, каштан).
🔴Выкладываю на твистер картинки тыльной стороной вверх, в конце дорожки кладу персонажа и, ребёнок, крутя стрелочку, переворачивает картинку, называет её и составляет фразу/предложение...
И это далеко не все идеи использования "Твистера" для решения логогопедических задач.
Немного фотографий с занятий очных👁️🗨️ и онлайн💻.
Не скучная автоматизация звуков, работа над ритмом, переключением, слоговой структурой, "запуском речи"...
Могу любой игрушке или предмету придумать логопедическое применение😅👍
Когда я записываюсь куда - либо или записываю своих детей и по какой-то причине не смогу прийти, то всегда максимально заранее предупреждаю об этом.
Я ценю время других людей и хочу, чтобы ценили и моё. Как и многие сейчас, я работаю на себя, поэтому прекрасно понимаю, что в освободившееся время они могут записать кого-то другого или распланировать свой день максимально комфортно для себя.
Я очень клиентоориентированна и всегда стараюсь войти в положение, но, к сожалению, не все это ценят и понимают.
А как Вы относитесь к внесению предоплаты?
И отменяете ли запись заранее (если нет аванса) или нет🤔?
Я поставила звук за 10 занятий, как и обещала маме девочки👌. Начали заниматься с середины января (2 раза в неделю) и закончили 22 февраля.
❗Но, есть один важный момент❗: до их приезда в Ростов мы занимались онлайн, проделали большую часть работы по подготовке органов артикуляции к постановке звука. Поэтому, во время её такого не продолжительного прибывания на очных занятиях, нам оставалось только, как говориться, дело техники: "завести моторчик", что мы и сделали.
Теперь будем уже в онлайн формате закреплять звук в речи🤗. Нас снова ждёт большая работа 💪.
Девочки, предлагаю представить себя 6-ти летним ребёнком и выбрать лишнюю картинку в первом ряду😁. Игра на дифференциацию звуков "С" и "Ш", но у детей всегда свой взгляд на привычные нам вещи🙃
04.04.2024
4
so_svoei_mechtoi Сын ответил: кошка, картофель, Пежо, лиса. Лишнее Пежо конечно, там нет буквы А 😀
Страус, миска, черешня,
mamasonyav А для 4/5 лет где можно игру такую глянуть?(зпрр )
logoped_nb Мальчик сказал, что лишнее - картошка, потому что всё остальное может передвигаться, а картошка нет.
Вчера на занятии 6-ти летний ребёнок сказал, что: "некоторые люди живут на работе, например, блогеры😅. Я буду блогером".
Вроде и смешно, и грустно. Раньше дети мечтали стать косманавтами, врачами, пожарными, лётчиками, учителями... А сейчас эти профессии далеко не в почёте и, мне кажется, в том числе, и по нашей вине, вине взрослых. Мы, зачастую, не ценим их труд, но смотрим блогеров и восхищаемся ими, подражаем и т.д.
Перед футбольным матчем, который прошёл на днях, выступил певец (не слышала ранее о таком) получил 10 миллионов за 40-минутное выступление🤔😳, а тот же учитель, рублей 100 🤷🏻♀️.
Естественно, дело не в детях, которые выбирают стать певцами, актёрами, блогерами, а в нас, в том, какие ценности мы будем прививать, как будем сами относиться к дворнику, продавцу, официанту... Когда моя бабушка была школьницей, то к ней должна была зайти учительница и мой прадедушка увидев, что у бабушки на столе книги лежат не аккуратно, сказал: "К тебе УЧИТЕЛЬ придёт! А у тебя беспорядок!". Раньше ценили и уважали такие профессии, интересно, в какой момент всё перевернулось с ног на голову🤸.
Конечно мы хотим, чтобы у наших деток была обеспеченая жизнь, квартира, машина, чтобы они могли путешествовать и не считать каждую копейку, но хочется, чтобы они ценили любой труд и уважительно относились к людям любого достатка.
В старину на Руси существовал целый ряд суеверий, примет и поверий, связанных с недостатками детской речи.
Вот некоторые из них:
👶🏻Если у дитяти темечко маленькое, значит дитяти скоро начнет говорить.
👶🏻Если ребенок долго не говорит, достань колокольчик с язычком.
👶🏻Поить ребенка до 9 раз - начнет говорить.
🚫Через порог не здороваться - дети немые будут.
🚫Нельзя целовать пяточки ребенка, иначе он поздно заговорит.
🚫Нельзя кормить рыбой – будет долго молчать.
🚫Нельзя смотреть на спящего малыша, иначе заикаться начнёт.
Сейчас существуют свои поверия, например:
🤷🏻♀️Логопед - это врач.
🤷🏻♀️Логопед не берет на занятия детей до 3-х лет.
🤷🏻♀️Логопед только ставит звуки.
🤷🏻♀️Не стоит бить тревогу, если ребёнок в 2-2,5 года общается жестами, имеет скудный словарный запас или не имеет фразовой речи.
Да, все развиваются индивидуально! Но, именно поэтому, лучше не равняться на других детей, а получить грамотную консультацию специалиста!
Так как только он сможет определить есть ли у ребёнка задержка в речевом развитии, дать необходимые рекомендации и, при необходимости, направить к другим специалистам (ЛОРу, неврологу, психологу...).
