Как правильно дышать?
Без дыхания не было бы нас. Мы дышим всё время: когда едим, когда спим, когда разговарием, когда читаем посты в Momlife, когда целуем наших малышей.
Но есть одно НО:
Речевое и физиологическое дыхание - совершенно разные вещи. Если речевой вдох намного короче, чем выдох, то физиологический вдох и выдох - примерно одинаковы.
Основная функция физиологического дыхания - осуществление газообмена. Речевое - выполняет ряд функций: выполнение выдоха, голосообразования, артикуляции. Это достаточно сложный процесс.
Для того, чтобы красиво, чисто и правильно говорить необходимо тренировать дыхание! Звуки не появляются без участия выдоха, особенно такие сложные, как Р, Рь.
Вот несколько упражнений для речевого дыхания:

1. Футбол:
Соорудите из конструктора или другого материала ворота, возьмите шарик от пинг-понга или любой другой легкий шарик, и поиграйте с ребенком в футбол. Ребенок должен дуть на шарик, стараясь загнать его в ворота. Можно взять два шарика и поиграть в игру: «Кто быстрее».

2.Бульбульки».
Возьмите два пластмассовых прозрачных стаканчика. В один налейте много воды, почти до краев, а в другой налейте чуть-чуть. Предложите ребенку поиграть в «бульбульки» с помощью трубочек для коктейля. Для этого в стаканчик, где много воды нужно дуть через трубочку слабо, а в стаканчик, где мало воды – можно дуть сильно. Задача ребенка так играть в «бульбульки», чтобы не пролить воду. Обязательно обратите внимание ребенка на слова: слабо, сильно, много, мало. Эту игру можно также использовать для закрепления знания цветов. Для этого возьмите разноцветные стаканчики и трубочки и предложите ребенку подуть в зеленый стаканчик через зеленую трубочку и т.д.

3.«Снег».
Ребенку предлагается подуть на вату, мелкие бумажки, пушинки и тем самым превратить обычную комнату в заснеженный лес. Губы ребёнка должны быть округлены и слегка вытянуты вперёд. Желательно не надувать щеки, при выполнении этого упражнения.

Данные упражнения подойдут для деток от трех лет.

#заметки_логопеда #логопед_в_декрете #речевое_развитие

Пост - рассуждение.

Есть у меня три любимых родственника, которые после рождения дочери иногда напрягают.

Первый - это мой любимый папа, а ныне дедушка Анисы. Ему всё время кажется, что она голодная. Каждый раз при разговоре советует сменить смесь, при этом не знает какое у нас питание и с брендами смесей не знаком, просто вспоминает как растил меня (на минуточку это было 30 лет назад и моей маме не дали кормить меня грудью по требованию, от этого я кричала от голода). Отвечаю, что мой ребёнок капризничает как все дети и по разным причинам.
Второй родственник - свекровь. У нас с ней доверительные отношения, делить нам не чего и не кого, но сейчас с её стороны идут советы по поводу коликов, как укладывать спать, по прививкам. Как она всё это проходила со своим сыном она, соответственно, не помнит, но зато общается с такими же бабушками и передаёт их опыт. Меня это напрягает, потому что это не мнение врачей и они не знают какой у меня ребёнок.
Третий - мой крестный. На каждые капризы у него один ответ: сглазили- надо крестить, надо причастить, надо вам сходить в храм, или это всё потому что я не ношу крестить. В воспитание своих детей он особо не участвовал, там заведовала моя бабушка, его мама.
Так вот, меня напрягают эти родственники, потому что у них нет опыта в воспитании детей, или уже не помнят млаленческие годы своих детей. Зачем советовать, если можно просто поддержать, погулять с внучкой, приехать с вкусняшками на чай.

#рассуждения_о_воспитании

Развитие ребёнка в два месяца.

Что умеет ребёнок в два месяца?

Один самым главных навыков, который осваивает малыш - это умение держать головку в вертикальном и приподнятом состоянии. Лёжа на животике приподнимает головку, удерживая её в течение 20 секунд.

Ваше маленькое чудо на ваших ручках с интересом изучает окружающий мир, крутит головой, проявляет заинтересованность к ярким погремушкам, вещам, особенно если они издают разные звуки.

На смену мягкому пушку начинают активизироваться волосянные луковицы и растут жёсткие волосы.

Малыш становится более чувствительным, реагирует на боль, изменение температуры, на грязный подгузник.

Физиологичный тонус уходить, ручки и ножки становятся более расслабленными, нет имитации ползания.

Появляются звуки "к", "г", теперь можно услышать от своего малыша "агу". Можно заметить, что по интонации плач ребёнка различается. Он по особенному плачет, когда хочет кушать, когда ему больно или когда нужно поменять подгузник.

Начинает развиваться моторика рук - малыш удерживает погремушку, хватается за пеленку, за одежду мамы и, особенно за её волосы.

Корчит гримассы, во всю улыбается, хмурит брови.

Проявляет первые попытки повернуться на бочок.

В какие игры играть с малышом:
* петь песенки, читать потешки, или просто комментировать то что вы делаете.
* вкладывать в ручки погремушки, давать щупать различные материалы: вязаные, мягкие, твёрдые, пупырчатые. Малыш развивает восприятие и тактильные ощущения,
* показывайте яркие картинки и игрушки, можно подвесить над кроватью различные погремушки, зеркало, мягкие книжечки чтобы ребёнок дотягивался.
* во время купания пойте песенки, растирая нежно махровым полотенцем тело,
* чаще выкладывайте на живот, вкладывая перед ним яркие погремушки или картинки.

При играх и разных манипуляций всё время разговарийте с ребёнком, комментируйте каждое свое движение.

И помните, ребенок развивается в своём темпе и не следует стандартам.

#заметки_логопеда #логопед_в_декрете

Девочки, у нас начались колики, целый день дочь плачет, капризничает. Кушаем с криками, потом плачем, полчаса спим и опять по новой. Уже не знаю как помочь ребёнку. Пеленку тёплую прикладывала, массаж делала, боботик пили. Как вы справляетесь с коликами?