Полезное

Мы не виноваты 🥺
Неоднократно сталкивалась здесь с мнением, что дети сейчас растут обнаглевшие, а виной всему психологи со своим утипусечным подходом.

Но это не так.
Да, мы пропагандируем «экологичный» подход в воспитании:
- безусловное принятие
- любить не за что-то, а просто так
- никогда не бить
- не общаться криком на регулярной основе
- проговаривать ребенку эмоции и не обесценивать их
- не воспитывать стыдом и виной
- уважать границы ребенка
- следовать за его потребностями (в плане развития)
- подчеркивать значимость ребёнка
- учить говорить «нет» и не зависеть от мнения окружающих

Это ⬆️ база. И здесь ни слова о том, что ребенок должен быть центром вселенной, что ему можно не считаться с интересами других и его нужно баловать, все разрешать и покупать все, что он хочет.

«Свобода» и «вседозволенность» - это разные вещи. Ибо твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода других.
А отказ от наказаний ну вообще никак не подразумевает неизбежность последствий.
Не зависеть от чужого мнения не равно игнорировать чужие интересы.
Проговаривание эмоций и их принятие, не учит эгоизму, а развивает эмпатию. Ведь если ты не понимаешь собственных эмоций, с чужими тем-более не разберешься.
То же самое со значимостью и границами. Если ты не уважаешь себя, что говорить об отношении к другим?
Мы очень субъективны по природе и отношение к другим - это проекция отношения к себе самому.

Небольшой пример.
Если человеку норм, что к нему могут без приглашения и предупреждения вломиться в гости в 10 вечера, то он и себе такое позволит, искренне не понимая «а чё такова?».

Именно поэтому мы и стремимся к взращиванию самоуважения и самоценности в детях, потому что любовь к миру рождается через любовь к себе.

Кроме того, психологи не устают повторять, что:
- ребенок должен сталкиваться с фрустрацией и учиться проживать её
- мама должна уделять время себе и своим интересам
- мама должна уметь говорить ребёнку «нет» и очерчивать свои границы
- родитель не аниматор, ребенок должен уметь справляться со скукой и играть один
И много чего еще.
—————————————————-
Да, сейчас, действительно, немало детей с педагогической запущенностью, но это не вина психологов, мы тут вообще не причем.

Все дело по большей части в гиперкомпенсации родителей, особенно тех, чьи детство или юность пришлись на 90-е.
Процитирую вам своих клиентов:
«У меня не было ничего, поэтому у моего ребёнка есть всё»
«У меня была очень строгая мать, я ходила по струнке, поэтому своему ребёнку я всё разрешаю»
«Мама устраивала личную жизнь и не уделяла мне времени. Ненавижу её за это. В отличии от неё, я провожу с ребенком все время».

И самая большая боль - это любовь. Очень многие её недополучили в детстве, с супругами тоже далеко не у всех клеется и мы идем за любовью к нашим детям.
Мамам так хочется, чтобы дети их любили. Им так страшно стать «плохими матерями», что они в прямом смысле ставят детей во главу семьи и прислуживают им.
Все для них, лишь бы не расстраивались, лишь бы не разочаровались в маме.

И еще. У нас, в отличии от наших родителей, есть возможность давать любовь своим детям в полном объеме. Но, увы, мы не знаем, как эта любовь выглядит. Любовь это не про самопожертвование и безотказность. Но у мам нет ресурса сталкиваться с негативными эмоциями детей, а наказывать и подавлять психологи не разрешают🤷🏻‍♀️ Поэтому импровизируем и пожинаем плоды🙌🏼

А мы, психологи, между прочим, рассказываем, как не навредить ребенку своей любовью. Не в рилсах, разумеется, а в книгах. Почитайте, например, Гиппенрейтер)

У меня всё, спасибо за внимание🫶