Девочки, как думаете что это? Может это и есть ветрянка? Температуры нет, но нос заложен и капризная.
Вот сегодня появились.
Сегодня воскресенье, врача не вызвать на дом…
Что же делать…
Наша история с ЗПРР, часть не помню уже какая)
Сейчас Алине 3 года 4 мес. Еще не говорит, понимание улучшилось, в глаза смотрит, обращенную речь понимает, но не всю.
Про АВА-терапию.
До того как пойти на Ава-терапию, мы ходили к дефектологам, на сенсорную интеграцию, к детскому психологу, в развивающие центры, по системе Монтессори пробовали, в коррекционные центры от ПМПК. Результат был, но не совсем нужный.
Потом решили пойти на ава-терапию. Ходили всего шесть месяцев, по 5 дней в неделю (по два часа в день). Сначала думала, что это за дрессировка такая, потому что там используют пищевое поощрение и тогда ребенок готов сделать то, что просят.
С другой стороны, понимала, что по-другому ее не заставишь что то повторить или сделать, потому что не понимает, не концентрирует внимание, не сидит на месте. У нее нет имитации, она не повторяет за взрослыми или за другими детьми.
И я сразу заметила изменения. Во-первых, она начала просить дай, во-вторых, может повторить за тобой, например, ты хочешь сок? - она говорит сок.
Далее, если ей что-то надо (телефон, печенье, сок и т д, т е то, что даем редко, но она этого хочет) то она готова тебе повторить все что ты ей скажешь.
В целом понимание улучшилось, она наконец-то начала кататься на самокате, но только по прямой, улучшилось поведение. Стереотипное поведение уменьшилось.
Из минусов, если ей ничего не надо, то она ничего не скажет, не повторит.
Получается только когда есть поощрение, она начинает реагировать.
В общем нам ава-терапия помогла больше, чем другие занятия, сразу увидела прогресс в развитии.
Сейчас мы начали ходить в детский сад Апельсиновый берег.
Ходим еще только вторую неделю, потом напишу свое мнение о садике в целом и о результатах нахождения ребенка именно в этом саду.
Девочки, хочу написать свои наблюдения, что помогает при ЗПРР. Вдруг кому-то нужна такая информация..
1. Вызывать потребность у ребёнка в объяснении. Я по ее взгляду понимаю что она хочет, кушать или пить или ещё что-то. Но иногда делаю вид что не понимаю. Например, утром не кормлю ее завтраком, когда она захочет кушать, забегает на кухню и плачет. Тогда сажусь на корточки, заглядываю в глаза и спрашиваю что ты хочешь. Потом даю ей салфетки, игрушки и т д она кидает их, злится. Но я типа не понимаю, потом она начала брать меня за руку и вести к кастрюле на плите. Я все равно типа не понимаю и только когда она пальцем покажет, тогда кричу аа ты кушать хочешь?! И так во всем.
2. Менять стереотипы. Например, ходить гулять на разные детские площадки, если куда-то ходить то стараться разными дорогами, иногда маску одену на лоб и хожу, пока она ее не сорвёт с меня, иногда ее штаны на голову себе одену, типа волосы мои и хожу так, иногда ей на голову одену ее штаны, иногда майку ей на ноги пытаюсь одеть. В общем, включаю дурочку, чтобы привлекать ее внимание. Иногда ванночку ее занесу в зал, она потом ее тащит в ванную. Девиз - каждый день не такой как предыдущий)
3. Привлекать внимание и показывать как правильно играть игрушками. Играю ее игрушками сама. Разговариваю с куклой, кормлю, спать ее укладываю, на ноги подушку кладу, куклу ложу и качаю и песню пою, машинку катаю по всей квартире. Танцую сама.
4. Заставляю ее искать себя) например хожу на кухне, потом раз и спряталась за дверь. Оттуда кричу ей найди меня. Она не может определить по голосу где я и ищет и плачет, потом выхожу и радостно обнимаемся. В след раз прячусь в другом месте, а она бежит искать за дверь, а там меня нет… и так все время в разных местах прячусь.
4. Во время купания в ванночке делаю пенку и пенкой мажу ей руки, ноги, носик и т д и дую на пенку, она разлетается.
5. Детским кремом толстым слоем могу намазать ей руки и ноги или вообще все тело) она пытается избавиться от крема, потом начинаем втирать и типа массаж.
Самое главное это конечно эмоции, все делаю эмоционально, с криками ура и т д
Наша история с ЗПРР часть третья… наверное ещё не последняя😢
Прошёл уже год как нам поставили такой диагноз.
За этот год мы получили:
Два курса ноотропов;
Пропили 1,5 мес Габу (вместо гаммалон);
Прошли несколько курсов сенсорной интеграции;
Посещали детского психолога;
Ходили к логопеду-дефектологу;
Прошли комиссию ПМПК;
Прошли курс занятий (логопед, психолог, дефектолог) в коррекционных кабинетах через ПМПК по 1,5 часа два раза в неделю - 3 месяца.
Начали пить БДНФ.
Недавно пошли к невропатологу, чтобы понять насколько мы продвинулись и что делать, речь то ещё не появилась…
Она сказала, что прогресс есть, но не такой какой нужен. Сказала что поведение соответствует как при РАС. Назначили ещё курс ноотропов и сказала потом пройти курс ТМС.
Пятого мая записана ещё к Ширяевой, посмотрю что она скажет.
На сайте Асыл Мирас прошла тест на аутизм у ребёнка, вышел результат, что высокий риск..
Ещё невропатолог сказала, что можно сдать анализ который точно определит есть ли какой-то дефектный ген у ребёнка чтобы уже точно знать аутизм есть или нет. Хочу просто поузнавать что за анализ такой, как сдаётся и т д
Я очень люблю свою дочу, мне вчера снилось что она сказала: Спасибо, мама. Ещё так ясно это приснилось, что я когда проснулась, подумала что это было реально.
Я верю в своего ребёнка, она умная, так старается.
Молюсь за неё каждый день.
Сейчас подошла очередь в другой коррекционный кабинет тоже через ПМПК, с 9.00 до 12.00 каждый день. Будем туда ходить.
Потом пойдём в коррекционный детский сад.
Сегодня посмотрела две серии продолжения Секс в большом городе - И просто так.
Грустно стало, печально..
Подумала как быстротечна жизнь, как время меняется вокруг и меняет внешность людей.
А ведь в начале это были четыре красотки, молодые, красивые, свободные, интересные…
А сейчас…
Эх, не хочется стареть) все таки надо радоваться пока мы все ещё молодые, брать от жизни все самое лучшее, потому что так будет не всегда 😂
