Ребенок рисуеm семью: как анализировать рисунок?

Попросите ребёнка нарисовать рисунок "Моя семья". Если ребёнок будет расспрашивать вас: "А кого рисовать? Сколько человек? А меня тоже?" — отвечайте так: "Нарисуй так, как тебе хочется".

Пока ребёнок будет рисовать, не вмешивайтесь в сам процесс, но следите за очередностью появления домочадцев на бумаге. Когда рисунок будет готов, поинтересуйтесь у малыша как зовут всех персонажей его картины и приступайте к анализу.

• По очередности: последовательность появления членов семьи указывает на отношение к ним юного художника. Обычно первым дети рисуют самого важного для них на данный момент члена семьи. Если ребёнок забыл нарисовать кого-то, это значит, что с этим человеком у него натянутые отношения. Себя дети часто изображают в самом центре: это говорит об их уверенности в том, что родители любят своих чад и уделяют им должное внимание. И, наоборот, если малыш не нарисовал себя вовсе, значит он чувствует себя брошенным и одиноким.

• По составу: если на рисунке в виде групповой фотографии отсутствует один из членов семьи, спросите у ребенка: "А где...?" Скорее всего, ребёнок ответит: "Забыл" или "Он на работе" и т.д. Такой неполный портрет — серьёзный повод задуматься, почему ребёнок вытесняет из рисунка этого человека. Возможно, ребёнок обижается на него или боится. Только помните, что настоящую причину отсутствия члена семьи на рисунке ребёнок объяснить не сможет, не нужно его расспрашивать об этом.

• По размеру: чем большим авторитетом у ребёнка пользуется изображаемый человек, тем выше и больше будет его фигура. Отвергнутые дети, которым кажется, что их не слышат и не понимают, рисуют себя маленькими, а избалованные могут не вместить свое гигантское изображение.

• По расстоянию: когда в доме мир и покой, все персонажи изображены рядом друг с другом. Чем ближе малыш рисует себя к кому-то из родителей, тем сильней его привязанность к этому человеку. Любой предмет, нарисованный между людьми, символизирует барьер в отношениях между данными членами семьи.

• По цвету: малыш раскрасит яркими, сочными цветами тех людей, к которым испытывает светлые чувства. Если ребёнок раскрашивает себя и какого-то другого члена семьи похожим цветом — это говорит о привязанности ребёнка к этому человеку. Чёрный цвет может сигнализировать об эмоциональном неприятии кого-то из родственников, обиде, злости или страхе перед ним.

• По частям тела: руки символизируют общительность и контакт членов семьи друг с другом. Уши символизируют способность и умение слушать. Если маленький художник изобразил рот кого-то из родителей слишком большим, то, возможно, этот человек делает ребёнку много замечаний. Ноги символизируют уверенность и стабильность.

Если рта нет или он очень мал, персонаж в жизни скрывает свои чувства, не выражает словесно своё отношение к ребёнку. Нарисованные зубы говорят об агрессии. Персонажи с большими глазами испытывают страх, а с маленькими — что-то скрывают. Длинные руки могут означать, что этот человек очень властный и психологически давит на ребёнка. А если юный художник нарисовал себя с поднятыми вверх руками, он желает самоутвердиться в семье, ему не хватает внимания, он хочет быть услышанным.

Помните, что ребёнок, естественно, ничего не понимает о скрытых смыслах и символах. Он просто рисует, как чувствует. А вы уже можете интерпретировать рисунок, используя данные подсказки.

Ваш ребёнок может помочь вам через свой рисунок заглянуть в его внутренний мир и посмотреть на семью его глазами. Не задавайте слишком много вопросов и уточнений. Просто посмотрите внимательно на рисунок и постарайтесь понять, что чувствует малыш.

Можете перевернуть лист бумаги и попросить своё чадо нарисовать рисунок "Семья, которую я хочу". Возможно, вы увидите что-то очень важное.

Как только наступает погода прохладнее, а тем более дожди, то большая шумная детская площадка превращается в унылое, тихое место... Всегда вопрос - Где? Где дети? Куда все делись? В такую погоду не гуляют? Детей нет не на площадке, не на улицах города... Ну, конечно, не то, что ни одного ребёнка... Можно встретить одного, и иногда даже двух, бегущих домой с мамой за руку.... И то, в основном, возраст 4+...А где же дети 1,6-3 лет?
Анализирую - часть детей возможно простужены уже (не смотря на то, что прохлада только наступила), часть детей возможно гуляют исключительно в саду, а остальная часть под лозунгом - "Мама не хочет, мама так решила, маме холодно".. Хм.. Вспоминается фраза - "дети не кактус".
Нет, мой пост, не о том, что я осуждаю, презираю таких мам... Каждая мама знает как воспитать своего ребёнка! Я лишь хочу поделиться своим опытом.
Сейчас каждая мамочка без исключения обеспокоена вопросом - Как сделать так, чтобы ребёнок меньше болел, не простужался от каждого чиха соседа! Не стоит забывать, "что иммунитет укрепляется не тогда, когда его активно нагружают вирусами, патогенными болезнетворными микробами и токсинами, а когда его подпитывают витаминами, солнцем, прогулками, хорошим настроением!"!! Прогулка ребёнку нужна и необходима! Каждый день! В любую погоду, а морозный свежий воздух, или свежесть после дождя, ещё больше принесёт пользы вашему карапузу, чем жаркий солнечный день! Ещё в советское время, детей с легочными заболеваниями поднимали высоко в воздух, дышать воздухом, положено было гулять ОБЯЗАТЕЛЬНО в дождь! Это как панацея! Гулять в любую погоду, каждый день - Исключений быть не должно!
" Я не хочу промокнуть... Я не готова сегодня идти на улицу, там мороз.... Там прохладнее, чем вчера, а у меня нет подходящей куртки!" - так решает мама.... А что хочет в этот момент ваш ребёнок? Его никто и не спросил! До трех лет у детей активно формируется нервная система. Врачи советуют - Чаще, больше гуляйте! Свежий воздух положительно влияет на нервную систему! Когда малыш не гуляет, чем он занимается в дождливую погоду? Смотрит телевизор, так ответят многие, который как раз разрушает нервную систему! Гуляйте больше, ребёнок будет спокойным и уравновешенным! Конечно, это не все... Хвалите ребёнка, обнимайте, целуйте, говорите ему, что любите!
Ну и ещё одна больная тема для современных мам - "Мой ребёнок не разговаривает!". Опять же, свежий воздух, положительные эмоции, прогулки, солнце благотворно влияют на психологическое здоровье ребёнка! На улице малыш все изучает. Ему легче адаптироваться в обществе, окружающем мире в целом! Там столько неизвестного! Можно изучать цвета, формы, машины, насекомых, явления природы, элементы одежды.... Этот список можно продолжать бесконечно. Вы можете все показывать, рассказывать, ребёнок будет слушать, запоминать, расширять свой словарный запас!
Мы с сыном не пропускаем и дня, гуляем в любую погоду, два раза в день, максимально долго, на сколько это возможно... Правда, всегда бы хотелось как можно больше гулять, но, муж работает 6 дней в неделю с утра до вечера, я с ребёнком одна, а дела сами себя не сделают (. Нам через 2 дня будет 1,10. За это время мы болели 1 раз! ОРВИ в 1,4г. Больше никогда, мы не болели и не простужались, у нас не было ни соплёй ни кашля! С мужем переодически простужались и даже переболели вместе ротовирусом, но ребёнок не заразился! В год мой малыш знал порядка 10 слов, в 1,4 заговорил словосочетаниями и короткими предложениями, в 1,6 предложения. Уже давно знаем алфавит, цифры, формы, цвета, знает свою Ф. И. О., знает как зовут всех ближайших родственников, марки машин, да все знает - явления природы, животных, элементы одежды, мебель.... Все остальное тоже! Умеет считать и узнает все буквы алфавита, по буквам может прочитать любое слово! Поёт песни и рассказывает стихи! Знает что большое что маленькое ; что горячее, что холодное ; что сыро, что сухо! Да, да, представляю, вы сейчас подумали - "Мать сошла с ума, зачем так рано это все ребёнку....." Нет, мы его ничему не учили специально, пока гуляем - я с ним постоянно общаюсь, все рассказываю, показываю, считаем голубей, показываю "Смотри какая большая машина... а это синий грузовик"... Поем песни, когда ему надоело идти пешком! Кидаем камни в лужи! Смотрим как идёт дождь! Вечерами смотрим на звезды и луну! У малышей идеальная память, они все очень быстро запоминают, а если это все проговаривать регулярно, с хорошим настроением, результат будет однозначно. Нет, я не мама ребёнка - гения, мой малыш родился с гипоксией головного мозга (... Вспоминать не хочется( Последствия сохраняются до сих пор.
Моя статья, просто для чтения и размышления! Я уверена, каждая из вас мама, самая лучшая для своего ребёнка! Я просто хочу показать свой опыт, а вдруг, я чуть чуть сделаю ваших детей счастливее и здоровее)