Деткам🐣

Зарекалась здесь писать про "ЛизаАлерт", но в телеге меньше аудитория, публикую здесь.

Многие уже слышали про вчерашнюю историю в Шахтах. Никогда не стоит забывать о профилактике пропаж детей, но сейчас хороший повод вспомнить. Эта информация всегда в доступе в официальных группах ЛА.
Также #ШколаЛизаАлерт занимается проведением профилактических бесед на тему детской безопасности. Заявку на проведение такой беседы вы можете оставить по телефону горячей линии отряда 8(800)700-54-52 или написав нам в группу Вконтакте.

Правила:

1. С незнакомыми ребенку заговаривать нельзя. Ни при каких обстоятельствах. Незнакомец может просить о помощи, отвести к родителям, спасти котенка, предлагать подарки или сняться в фильме - вариантов много. Ребенок не должен вообще вступать в диалог, какой бы смысл он не нес. Чужой - это любой, не являющийся членом вашей семьи. По статистике #ЛизаАлерт, соседи, друзья семьи, даже родители друзей однажды были похитителями.

2. Если взрослый о чем-то просит ребенка - это первый знак, сигнализирующий об опасности. Потому что любой адекватный взрослый понимает, что ему может помочь только такой же взрослый. Ребенку необходимо это понимать. Ваша задача - объяснить.

3. Ребенок может и должен говорить «нет». Он должен уметь кричать и громко отстаивать свою позицию. Он должен знать, что никто не может прикасаться к телу без его согласия. «Отойдите, я вас не знаю» - фраза, которая может однажды спасти его жизнь. Можно кричать и звать на помощь. Можно шуметь как угодно, не думая о том, что его обычно просят быть потише. В экстремальных ситуациях наоборот нужно быть максимально громким. Покричите с ребенком, потренируйте его "нет". Разблокируйте его зажим на «не шуми».

4. Выучите с ребенком номера телефона родителей, бабушек и дедушек - наизусть (если вдруг он оказался без телефона или зарядка на его телефоне села).

5. Он должен уметь позвонить в 112. Тут важное: научите ребенка контролировать заряд сотового телефона. Не оставляйте ребенка без связи в качестве наказания.

6. На телефон вашего ребенка и всех членов семьи установите программы по отслеживанию местоположения друг друга. Умные часы, GPS-трекеры – все, что угодно, чтобы вы могли контролировать ситуацию и не переживать за безопасность близкого.

7. Ребенку можно ходить только освещенным, знакомым для него маршрутом. Никаких обходных, мало освещенных путей, чтобы побыстрее куда-то добраться.

8. Ребенок необходимо знать, что он может обратиться за помощью к полицейским, другим взрослым с ребенком или сотрудникам того места, где действие происходит. Расскажите ребенку про #островокбезопасности - он есть в каждом магазине "Пятерочка", "Перекресток", "ВкуссВилл", - там ребенку всегда помогут.

9. Проговорите, как можно попросить о помощи (например: «этот человек идёт за мной, можно я постою с вами?», «вы можете позвонить моим родителям?»)

Детям недостаточно раз сказать эти правила. Необходимо говорить об этом постоянно.
Если обнаружили пропажу, то звоните незамедлительно на 112 и на наш телефон горячей линии 88007005452

А вы знали что растворы для промывания носа бывают разные?😅 я не знала, оказывается надо знать🥲
- Изотонический (обычный физ.раствор) для промывания слизи, грязи, увлажняет и оказывает противовоспалительный эффект, грубо говоря универсальное средство👍
- Гипотонический используют для увлажнения, если нос сухой и покрыт корками
- Гипертонический раствор убирает сильный отек, помогает при сильной заложенности носа

При простуде, соплях и заложенности носа начала чередовать изотонический и гипертонический растворы, у сына за неделю пропал насморк, ну и отдельное спасибо аспиратору babyvac👍
И плюс моя супер находка ванна с морской солью🫣 после него сопли тоже быстро пропадают😅

Старички конечно помнят этот пост, но у меня уже новый первоклашка и новое собрание.

////

После собрания в детском саду я 2 дня обдумывала этот пост.
Собрание было посвящено подготовке наших крошек к первому классу.
Все вопросы были о чтении и счёте в пределах 10/30/100.
Так вот. По исследованию, во возрасте 8 лет уже невозможно выделить тех детей которые читают с 4 лет от тех, кто за месяц научился в школе.

А список того чему реально надо научить чадушко совсем другой.

⚡️ считать деньги и время. Не мифические груши и яблоки, а рубли и минуты. Самый частый вопрос в буфете - «а мне хватает?»
⚡️ ориентироваться по часам, не важно электронным или обычным, хоть с кукушкой.
⚡️ спускаться по лестнице самостоятельно (если придти в школу и постоять возле пролёта, можно получить инфаркт)
⚡️ быстро и аккуратно кушать за завтраком и обедом. Иначе тетради будут в суповых отпечатках ладошек, а стиральная машинка рабом на галерах
⚡️ обслуживать себя в туалете. Парадокс, но уборщица в нашей школе частенько вытирает попы первоклашкам. Не стоит говорить что мальчики часто не умеют пользоваться собственным ремнём и держат свои штаны после тубзана и до дома.
⚡️ переодеваться. Попросите своего ребёнка переодеть полный школьный комплект в физкультурную форму. С обувью. С колготками. С «поправить банты». А потом назад. Схватитесь за голову, гарантирую.
⚡️ одеваться. Не забыть последовательность, завязать шарф, застегнуть молнии на сапогах. Также важно научить ребёнка все это богатство не раскидывать по лавкам и вешалкам. Коробка с потеряшками (в нашей раздевалке) к концу года запросто может помочь нескольким семьям после наводнения.
⚡️ следовать инструкциям. Выполнять какие-либо действия четко по алгоритму. Попробуйте задать простой маршрут, типа сходи в ванную, возьми зубную щётку, положи на стол, накрой зубную щетку салфеткой. Часто дети просто накрывают салфеткой щетку в ванной.
⚡️ пользоваться рюкзаком и пеналом. Вы можете сколько угодно эргономично раскладывать в рюкзаке карандаши, тетрадки и перекус. Но если ребёнок не знает вашей системы то он обречён на копание в рюкзаке аки шахтёр за полярным кругом. А вы вечером - на получение в рюкзаке авгиевых конюшен и помятых тетрадей.
⚡️ четко следить за тем сколько из рюкзака достал и сколько надо положить назад. Чем лучше отточить это мастерство - тем меньше шанс искать свои прописи и рабочки по родительским чатам.
⚠️ Обноворите и не один раз, что ребёнок должен делать если : его обозвали, ударили, учитель поругал, потерял что-то в школе, короче на любой критический момент у ребёнка в голове должен быть готов план.
⚠️ Проговорите про то, что стоит завести друзей. Знакомиться и не бояться одноклассников.

Ну и много чего ещё. Простые бытовые навыки надо детям давать, чтобы в школе сложно не было. А считать до ста - это бонус, за который вам скажет спасибо учитель. 🤟

Пятничная рубрика «Супер полезный пост»
Развивашки для малышей до 500 рублей с отличным рейтингом (артикулы на ВБ)
Пирамидка из дерева (арт 19032127) 478 рублей
Пирамидка из стаканчиков (арт 30561580) 246 рублей
Сортер конструктор Ежик (арт 44269066) 366 рублей
Сортер пирамидка головоломка (арт 44240910) 159 рублей
Сортер магнитная рыбалка (арт 27010712) 354 рубля
Сортер деревянные часы (арт 76465913) 277 рублей
Досочки с животными монтессори (арт 141058965) 297 рублей
Детский пазл монтессори (арт 65755107) 297 рублей
Деревянные картинки половинки (арт 45076867) 378 рублей
Деревянный пазл (арт 26027884) 154 рубля

С вас ❤️

Как не потярять близость с ребенком.
Основные ошибки:

👉Вы чаще замечается что-то плохое, а хорошее воспринимаете, как должное.

Когда ребёнок что-то уронил, мы сразу видим это и делаем замечание, обращаем внимание на ребёнка только тогда, когда он делает что-то не так. Но когда, например, он аккуратно держит какой-то предмет в своей маленькой ручке, мы молчим или даже не замечаем.

Ребёнок запоминает, что когда он делает что-то не так, родитель сразу обращает на него внимание.
Его вывод: пакость = внимание.

❗️Рекомендация.
Обращайте своё внимание на то поведение, которое хотите видеть снова. Увидели хорошее -подчеркните его. Например: «Мне нравится, когда я вижу, что ты спокойно играешь».

👉Вы не хвалите своего ребёнка.

Слова в духе «молодец», «хорошо» и «супер», повторяемые многократно, воспринимаются ребёнком как пустой звук.
У такой похвалы всегда есть обратная сторона — обесценивание.

Важна «качественная» похвала, когда родитель внимателен к ребёнку и видит, что именно у него хорошо получилось. Хвалить нужно за конкретное поведение, ведь таким образом вы развиваете в ребёнке уверенность в себе и способность увидеть результат своих действий.

❗️Рекомендация.
Замените слово «молодец», например на фразу: «Мне нравится, как ты разукрасил эту картинку», каждый раз подмечая деталь, которую ваш ребёнок сделал хорошо, даже самую маленькую.

👉Вы не обсуждаете свои эмоции и эмоции ребенка.

«Не плачь», «не грусти», «это глупости», «с мамой всё в порядке, просто в глаз что-то попало» — именно такие фразы отдаляют ребёнка от родителя.
Ребёнок чувствует, что его эмоции не принимают, а родитель ему врёт о своих.

Какой вывод он может сделать? «Проявлять свои эмоции плохо, тебя не поймут даже родители».

Говорить о своих эмоциях важно, а дать возможность ребёнку рассказать о своих еще важнее.

❗️Рекомендация.
Озвучивайте эмоции ребёнка. Если вы видите, что он грустит из-за ссоры с друзьями, вы можете сказать ему: «Это, должно быть, очень грустно и неприятно — поругаться со своими друзьями» или «Я вижу, что ты грустишь». Таким образом вы говорите о том, что принимаете его любым, что чувствовать — это нормально. И напоминаете, что вы — рядом.

👉Вы считаете ребёнка ещё маленьким для того, чтобы делать самостоятельный выбор.

История из анекдота:
—Моня–я–я! Иди домой!
—Мама, я замёрз?
—Нет, ты хочешь кушать!

Дети лучше знают, чего они хотят. Ребёнок может выбрать сам, какие штаны надеть, с кем играть, какими игрушками делиться и т.д.

Предлагать ребёнку выбор — значит развивать его самостоятельность и ответственность.
Взрослые и дети имеют право на ошибку. Они могут выбрать не то, сделать вывод и пойти дальше. Но как они научатся, если за них все решают взрослые?

❗️Рекомендация.
Дайте ребёнку выбирать и сталкиваться с последствиями выбора, поддерживая тем самым самостоятельность. Бывают ситуации, когда можно предложить ребёнку «выбор без выбора», только одно из двух: «Ты будешь макароны или пюре на ужин?».

👉Вы проводите мало качественного времени вместе.

Сидеть рядом, уткнувшись в телефон, пока ребёнок собирает пазлы — не считается. Подойти к ребёнку и собрать их за него — тоже не считается.

В игре со своим ребёнком вы можете его чему-нибудь научить или научиться самому, узнать, что интересно вашему ребёнку и что его беспокоит.

Качественное время — это умение следовать инициативе ребёнка в игре, чтобы он чувствовал себя значимым, а в родителе увидел заинтересованность.

❗️Рекомендация.
Каждый день хотя бы 15 минут уделяйте настоящей игре. Пусть ребёнок выбирет её сам, а вы следуйте его инициативе.

Дети нуждаются в нашей безусловной любви и принятии. Не забывайте об этом🙏❤️

Предлагаю поделиться качественными мультиками!
Для меня самые любимые и те , которые я предпочитаю включать своему ребенку:
- "доктор машинкова" просто и полезно , все о машинах и даже больше. Я сама там многому научилась
- "Бодо борода ", увлекательно о путешествиях.
- " про Миру и Гошу" - развиваем эмоциональный интеллект
- "развлечеба" - обо всем полезном в ярких красках
- ну и куда же без малышариков , но уже по возрасту менее интересны становятся
К слову , смотрим мы не больше 45 минут в день , но он становится старше и планирую увеличивать время
Делитесь своими находками и расскажите с каких полнометражек начинали)
Мы частями включали Валли - очень зашло, Тарзан - не зашел вообще , Шрэк - ну такое, ничего не понял.