Вопрос к опытным мамам особенных деток.
Вы оставляете своих малышей на занятиях, без мамы? (Педагог-психолог, сенсорная интеграцич, медицинский психолог, логопед)
Мы начали занятия в ментальном центре, пока только по одному ознакомительному было, в моем присутствии. Так вот, каждый, из этих специалистов попытался меня убедить, что мне не стоит присутствовать, ему будет лучше без меня заниматься, это подготовка к детскому саду, важно научиться оставаться без мамы. У них так заведено, родители ждут в коридоре.
(Были еще "супер-аргументы", что сильную связь с мамой нужно ослабить, проблемы у ребенка из-за того, что я его от себя не отпускаю)
И я понимаю, что когда-то мне придется его оставить. Но он такой маленький, даже сказать не сможет, если его обидят. Хотя он, вроде, их не пугался, не плакал. Но это я была рядом.
Как это происходит? Все отставляют ребенка у специалиста, или это персонал пытается от меня отделаться, для удобства?
Боюсь сделать что-то не так и, вместо помощи, навредить или усугубить?
(Небольшое лирическое отступление: по мнению Психиатра - РАС у сына нет. Есть задержка в развитии, возможно педагогическая запущенность, но не рас. И большая часть специалистов в ментальном центре того же мнения. За прошлый месяц успехи есть, небольшие, но всё же улучшения)
Сыну 1 год и почти восемь месяцев. Где-то до года он развивался хорошо. Очаровательный малыш, обаятельный и привлекательный щекастик. Смышлёный, активный, чудесный ребёнок. Пошёл поздно, в год и два с половиной, но это было ожидаемо, т.к. родился крупный, рос крепкий, вес большой.
А после того, как пошёл +/- что-то пошло не так. Постепенно наш малыш перестал смотреть в глаза. Пока было гв ещё сохранялся зрительный контакт. (Завершили в полтора года). После завершения в глаза смотрит только когда жалуется, больно или что-то очень надо. Перестал отзываться на имя. Из десяти раз обернётся один. Или ни одного. Перестал повторять звуки животных. В год отвечал, как говорят кошечка, собака, лошадь, овца, свинка, гусь. Перестал. Указательный жест почти пропал. Может подвести и моей рукой показать, если чего-то хочет. Привет/пока махать перестал.
В какой-то момент я поняла, что "мама" это уже не меня зовёт, а просто пустые звуки.
Вот я смотрю на своего ребёнка, зову, а он не со мной. Может смотреть куда-то за спину и смеяться. Или просто игнорирует меня.
Врачей проходили по возрасту, всё нормально. Из отклонений - в год , у невролога: "жалобы на периодическую ходьбу на носочках"
В полтора года пошли к неврологу. (С жалобой на утрату навыков)
Назначили глицин, убрать мультики и наблюдать. Заподозрили задержку темпового речевого развития, предположили педагогическую запущенность. (У нас дома телевизор работает постоянно, смотрел много мультиков). И сурдолога посоветовала. До сурдолога не дошли, были у Лора, прочистили серные пробки. Слышит он хорошо, понимает вроде.
За полтора месяца прогресс есть, стал снова иногда смотреть в глаза, новые навыки появляются.. Понемногу, но стабильно. Старые не вернулись.
Повторили визит к неврологу. Назначила пантогам+глицин, наблюдать, сурдолога всё же посетить. И пройти нейропсихологическое тестирование. Продолжить наблюдать.
Начали давать пантогам, после недели прогресс есть, начал пританцовывать, навыки появляются, иногда отзывается. Но в глаза так же особо не смотрит.
Записались к другому неврологу на 15.02.24
Мамульки, выручайте! Вы все и всех знаете, нужен риелтор!
Хотим купить дачу за мат.капиталл, т.к. ждать трехлетия сына не хотим - через ипотеку. Выбрали несколько вариантов, по одному - укладываемся целиком в капиталл, по другому придется еще какое-то время платить. По третьему (самому замечательному) вообще неизвестео, подойдет ли, т.к.продавец сам не знает.
Так вот, нужен человек, который во всем этом разбирается, знает нюансы и поможет всё оформить, т.к. мы не разбираемся. Ну и что бы за свои услуги взял не стоимость самолета. Хелп! 🙏
