БАБУШКИНЫ СКАЗКИ "Ладушки","Рельсы-рельсы...","По кочкам...","Сорока-воровка"...Список игр,знакомых,пожалуй,каждому родителю на постсоветском пространстве,можно продолжать бесконечно!Все мы знаем,любим и активно проводим их почти каждый день со своими детьми!А задумывались ли Вы хотя бы раз,какой смысл они в себе содержат и какую пользу несут в плане физического развития ребёнка?Нет⁉️Тогда давайте разбираться вместе:начнем со всеми любимой "Сороки-воровки":
Круговые движения взрослым пальцем по детской ладони в игре “Сорока‑ворона кашу варила, деток кормила” стимулируют работу желудочно‑кишечного тракта у малыша. На центре ладони — проекция тонкого кишечника; отсюда и надо начинать массажик.
Затем увеличивайте круги — по спирали к внешним контурам ладони: так вы “подгоняете” толстый кишечник (текст надо произносить не торопясь, разделяя слоги).
Закончить “варить кашу” надо на слове “кормила”, проведя линию от развернувшейся спирали между средним и безымянным пальцами: здесь проходит линия прямой кишки (кстати, регулярный массаж между подушечками среднего и безымянного пальцев на собственной ладони избавит вас от запоров).
Дальше — внимание! Все не так просто. Описывая работу “сороки‑вороны” на раздаче этой самой каши деткам, не стоит халтурить, указывая легким касанием “этому дала, этому дала…” Каждого “детку”, то есть каждый пальчик вашего младенца надо взять за кончик и слегка сжать.
Сначала мизинчик: он отвечает за работу сердца. Потом безымянный — для хорошей работы нервной системы и половой сферы.
Массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени; указательного — желудка. Большой палец (которому “не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил — вот тебе!”) не случайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый “легочный меридиан”. Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует “побить”, чтобы активизировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.
