Ребёнку 1,1 нет слов: что должно насторожить, а что нет

Сыну сегодня 1,1, но у нас нет слов и очень мало звукоподражаний.

Как логопед я сохраняю спокойствие, держа руку на пульсе и вот почему:

- хорошо реагирует на звуки и откликается на имя

- есть указательный жест!!! И даже, если по инструкции не показывает части тела или еще что-либо, в ходе игры может показать часики, некоторых животных, машины, родственников на фото... плюс выполняет инструкции: дай, иди, садись и и.д. это значит понимание речи есть, пассивный словарь копится

- есть активный лепет «мамама», «бабаба», «маааба» и др

- хорошая подражательная деятельность. Может показать как летит птичка - машет ручками, как прыгают ребятки - приседает… на базе подражательный деятельности формируется речь. Для развития «делай как я» в помощь потешки 👍🏻

- пережевывает кусочки (яблочки, мясо)

- работает мышление. «Пойдем стирать майку» - несет в стиральную машинку, «выкидывай мусор» несет в мусорку…