Причины плохого поведения ребенка: внимание, власть, месть
Причины «плохого» поведения ребенка.
Сегодня хотела обсудить с вами самые частые причины плохого поведения ребенка.
Есть четыре основные цели, которые преследует ребенок своим нежелательным поведением. И все они — о поиске тепла и своего места в семье.
1. Привлечение внимания
Ребенок думает: «Я буду значимым, только когда меня замечают». Он капризничает, перебивает, делает все напоказ. Ему все равно, что вы скажете — лишь бы вы на него посмотрели. Это попытка получить хотя бы каплю тепла.
2. Борьба за власть
Ребенок чувствует: «Я никто, пока не докажу, что главный здесь — я». Он спорит, делает назло, не слушается. Ему кажется, что уважение можно заслужить только через победу. За этим стоит желание почувствовать свою значимость.
3. Месть
Когда ребенок не получает тепла долгое время, он начинает мстить: «Мне больно, и я сделаю больно тебе». Он грубит, портит вещи, специально делает то, что вас ранит. Это крик о помощи — он хочет, чтобы вы почувствовали его боль.
4. Уклонение (демонстрация неспособности) Ребенок говорит себе: «Я бесполезен, меня все равно не любят, зачем пытаться?». Он сдается, перестает стараться, избегает любых задач. Он выбирает безопасную «холодную» позицию, лишь бы не рисковать и не получить очередной отказ.
Что делать?
Понимание этих целей — уже половина решения.
Самоотверженная любовь и традиционные методы (наказания, крики) не работают . Они лишь подливают масла в огонь.
Нужно действовать иначе.
1. Дайте внимание до того, как он попросит. Обнимайте, проводите время вместе. Интересуйтесь его делами, слушайте.
2. Смотрите на ситуацию его глазами. Старайтесь во всех случаях понять ребенка, и для этого надо научиться смотреть на явления жизни его глазами. Спросите себя: «Что он сейчас чувствует? Чего ему на самом деле не хватает?»
3. Действуйте, а не просто говорите.
«Слово не является главным способом воспитания — реальное поведение взрослого гораздо эффективнее». Если вы говорите, что любите, но всегда заняты — ребенок верит вашим действиям, а не словам.
4. Используйте логические последствия, а не наказания.
Вместо «ты наказан, иди в свою комнату» скажите: «Ты разбил чашку, теперь тебе нужно убрать осколки». Так ребенок учится ответственности, а не страху.