Недавно был пост от мамочки дочери 4-х лет, не могу найти его. Суть была в том, что свекровь говорит, что ребёнок должен (он ничего никому не должен) делать в возрасте её внучки. Вот, нашла таблицу обязанностей детей по возрасту. Но я считаю, что дети от этого более самостоятельные, и это круто, и у мамы больше времени и ребёнок не такой беспомощный, да и навыки эти полезны). И много ещё что можно сказать на этот счёт😇😘
Что думаете? Позволили бы?) Честно говоря, мне всегда больше «мешает» то, как женщины начинает себя вести, пытаясь поднять ребёнка, дёргая его, крича, критикуя, обзывая и тд. А если она попросила, но ребёнок не встал- ок, выбор ребёнка)) ну лежит и лежит)
Эфир В. Паевской от 05 ноября 2023 года. Краткая суть: знания от головоломок и игр должны трансформироваться в навыки. Сейчас многие дети очень много умеют с точки зрения развивашек, но ничего не умеют с точки зрения жизни. Навыки, которые надо развивать всем: 1. Работа с мячами. Надо развивать у всех детей, во всех возрастах, включая подростков. Полезно покидать мяч перед школой - это как переключатель перед интеллектуальной деятельностью. Мячи - это наше все для запуска мозговой активности. Начинаем учить кидать и ловить уже когда ребёнку исполняется 1 год. Покупаем обязательно баскетбольное кольцо. Устанавливаем его по высоте на уровне роста ребёнка. Прям по голове меряем. Не ниже. Должно быть минимум 4 разных мяча: разной формы, разного веса. Хоть мягкие, хоть резиновые. Ребенок должен уметь все 4 мяча и кидать и ловить. После - задача подбрасывать мяч вверх и ловить. Сейчас многие дети не могут это сделать даже в 5 лет. Еще позже - подбросить мяч, хлопнуть и поймать. С ростом ребёнка растёт и высота баскетбольного кольца. Плюс увеличивается расстояние между ребёнком и кольцом. 2. Навыки, связанные с одеванием. - С раннего детства, даже когда ещё не начинает ходить, учим снять- надеть штанишки. - В 3 года ребёнок должен полностью уметь одеваться и раздеваться. Раздеваться проще чем одеваться. Многие дети не умеют снимать штаны, а родители просят надевать носки - это очень сложно. Сначала осваиваем простой навык, потом усложняем. Поэтому отслеживайтк адекватность: если ребёнок не снимает с себя штаны, вряд ли он сам снимет фуболку. - У всех детей с 5 лет должны быть шнурки (Паевская говорит о том, что сейчас на пике раннего развития есть дети, которые в 3 года знают буквы, но не могут даже липучки на обуви расстегнуть). 3. Навыки самостоятельности. Дети 3-7 лет. Это какая-то самостоятельность на той же улице. Например, стоите на улице и посылаете ребёнка к ларьку хлеб купить. 4. Навыки, связанные с самообслуживанием. - Все дети с 2х лет моют свою тарелку. Двумя руками: держать тарелку в одной руке, а второй рукой её намыливать. И двумя руками её смывать. Это работа двух рук. - С 2 до 3 лет все, что касается ниже живота, ребёнок переходит на самообслуживание: сам себя моет, сам себе вытирает попу. Вы стараетесь как можно быстрее с этой точки слезть. - От 3 до 5 лет приучаем к уборке, готовке. - От 5 лет появляется ещё утюг. Начинаем с платочков, футболок. - В 2 года пусть ребёнок ест с ножом и вилкой. Покупайте детский набор (плюс, когда ребёнок ест ножом и вилкой это осанка). 5. Ножницы - самая крутая развивашка, которая доступна каждому. Ножницы внедряем от 2х лет. Учим сначала просто "чикать". Отрезаем тонкую полоску бумаги, делим её на части ручкой и "чикаем". Вариант - делаем из этого гирлянды. Хотите, чтобы ребёнок был усидчивый и умел концентрироваться, соответственно вот оно - начните сейчас, например, с вырезания снежинок. Вырезание снежинок это дети 3+. Иногда, чуть раньше можно мелкую простую снежинку вместе с ребенком сделать, там где ребёнок может просто делать чик чик чик. Когда не знаете, чем заниматься занимайтесь творчеством. Дайте ребёнку такую возможность. У Кумон есть вырезалки от простого к сложному. Чем лучше ребёнок работает с ножницами до первого класса, тем потом лучше в школе. Например, когда ребёнок вырезает по контуру это хорошо для волевых процессов. 6. Навыки безопасности. - Вариант - нанять тренера и провести тренинг безопасности в детском саду. Полезно проводить каждый год. - Викторина ОБЖ. Паевская говорит, как я поняла, о "Викторина по ОБЖ Step Puzzle «Без паники». Рекомендует её от 5 лет. - Энциклопедии по безопасности. Паевская говорит о серии книг "Стоп угроза". Но то, что вы читаете по безопасности надо внедрять в жизни. Тренируйте своих детей с точки зрения безопасности и тогда вы будете спокойный родитель. Между всем этим прозвучало и вот что: 1. Надо следить за детской одеждой. Важно чтобы одежда была свободная и нигде не врезалась ребёнку при его активной игре. 2. Большая печаль про совместный сон. И речь не про малышей до 3х лет, а про детей 6-7-10 лет. Ни в коем случае, при межличностных проблемах в семье, не ходим спать к ребёнку. 10 лет и совместный сон это будет много проблем в сексуальной сфере. Если у пары проблемы, лучше спите на кухне на полу, но к ребёнку не суйтесь. Он и так травмирован, не ухудшайте. Решайте проблемы сами, не втягивайте детей. 3. Ребенок развивается, когда немного напрягается. Если ребёнок спокойно собирает пирамидку, то её надо убирать. Или, например, ребёнок собирает 9 бусин и ему легко, а 10 надевает со скрипом. Вот именно она и важна. 4. Грудное вскармливание после 3х лет и совместный сон после 3х лет будут работать на тревожность ребёнка, на его неуверенность к себе, на дальнейший буллинг в школе. 5. У детей 3-7 лет ещё не созрели зоны мозга, которые позволяют ему делать без напоминания особенно то, что ему не нужно. К примеру, ему не нужно чистить зубы - он не понимает для чего это. А родители в это время требуют что-то делать без напоминания. Помните - ребёнок иногда не может в силу физиологии. 6. Как только Вы чего-то боитесь, значит у Вас в этой части есть пробел. Если Вы боитесь отпускать в лагерь, значит это Ваш пробел. Когда не страшно отпускать в лагерь? Когда Вы понимаете, что у ребёнка есть личные границы, есть умение, в случае чего сказать, что надо позвонить маме и тд. Или почему Вы боитесь, например, оставить ребёнка одного дома в 10 лет? В розетку влезет? Химию выпьет? Так тогда Вы здесь не доработали. Вперёд - читать и прорабатывать эти точки. #паевская #нейропсихология
ПРО САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА. «Мой ребёнок без меня не может вообще». «Мой ребёнок играет/спит/ест только со мной. «Мой ребёнок не расстаётся со мной ни на минуту». «Ребёнок сам не играет, только со мной». «Я ничего не успеваю, потому что мой малыш всегда на руках». Говорите такие фразы? А теперь вопрос... вы считаете что это нормально? Я считаю что нет! 1. Ребёнка нужно приучать к самостоятельности с рождения, а не с 3-5-7 лет! Это не значит что вы бросаете своего ребёнка в 3 месяца со словами «играй сам». Вы учите своего ребёнка занимать себя самостоятельно. Сначала даёте возможность поиграть с игрушкой одному 30 сек- минуту, выходя при этом из комнаты (вы можете стоять за углом и слушать что происходит) как только ребёнок захнычет, подождите 10-15 сек и возвращайтесь и играйте вместе. Затем время понемногу увеличивайте. 30 сек, 45, минута, 1,5 минуты-3-4-10-15. Постепенно ребёнок научит занимать себя сам и играть с игрушками самостоятельно. Он должен это уметь и этому нужно ребёнка учить постепенно. Помимо того что это позволит маме сделать свои дела- это развивает воображение ребенка и научит его занимать себя в тех случаях когда это необходимо, а не плакать «мне скучно, мне не с кем играть». Это не значит что ребёнок должен целыми днями играть сам, это может быть 1-2 раза в день. И это не должно вызывать слезы и расстройство у ребёнка. У него не должно возникать ощущение что его бросили, он должен понимать что сейчас он играет сам. Процесс обучения не быстрый, требует терпения мамы, но чем быстрее ребёнок научится этому необходимому навыку, тем легче будет его и ваша жизнь. 2. Все это делается не для того что б научить ребёнка просто играть самостоятельно, все это для того что бы приучать ребёнка к самостоятельности в целом. Научившись находиться с собой наедине, ребёнок легче научится делать уроки в школьном возрасте, читать сам, будет более уверенный в себе в садике, школе. И это только кажется что причем тут 3 месяца и Школа... а это прочная взаимосвязь! Все самые необходимые навыки нужно закладывать ребёнку ДО ГОДА, а не в 5 лет! 3. Самостоятельные игры делают ребёнка более устойчивыми психологически в тех случаях когда ребёнок вдруг остаётся один по любым причинам (мама заболела, потерялся в магазине, остался ночевать у родственников). Ребёнок который бывает наедине с собой, легче сконцентрируется и решит проблему сам. (Естественно это говорится про более старших детей), но все эти навыки закладываются с рождения. 4. Беготня вокруг ребёнка круглосуточно и опека его 24/7 приносит гораздо меньше пользы ребёнку чем обучение его. Самостоятельно завязывать шнурки, надевать шапку, чистить зубы, кушать, читать, играть, делать уроки... все связано! И самое начало - это младенческий возраст Отговорки, типа, «у меня шустрый ребенок, с ним так не получится», «так говорят только мамы спокойных детей, с моим так не выйдет», «мой ребёнок не любит играть один»- это все отговорки и только! Научить можно даже обезьяну, а мы говорим про разумных детей, а мы взрослые и должны понимать как НАДО, а не как «не хочет малыш»✌ Для тех кто возмутиться торчащими проводами и что это не безопасно- Алиса в гостях! 😉
