Книга о подготовке к детскому саду: обзор и выдержки

До гос.сада осталось около месяца, поэтому решила освежить информацию.

Не могу сказать, что согласна со всем, что говорит автор, но книга все равно остается очень полезной.

Краткая выдержка, вдруг, вы тоже захотите прочитать:

«+»

–если ребёнок не ходит в сад, нужно разнообразить его деятельность.

И тут полностью согласна. Я сама не ходила в садик, но мама создавала мне классную среду дома + кружки. Поэтому в школе учителя с трудом верили, что я все это время была дома.

–в книге представлен адекватный и понятный тест по уровню готовности ребенка к саду, дополнительная возрастная разбивка признаков готовности

–чем заменить вопросы: «Как дела?», как правильно прощаться с ребенком

–план адаптации по дням

Дополнительно:

•подробно расписаны особенности детской агрессии в дошкольном возрасте

•примеры игр для адаптации и сброса напряжения

•советы по организации режима и секций во время адаптации

«–»

–я не согласна с преимуществаии разновозрастной группы в контексте нашей страны.

Чтобы регулировать конфликты внутри такой разношерстной компании, необходимо включенность нескольких педагогов одновременно, адекватная квалификация и знание психологии. Хорошие примеры, конечно, есть, но не массово

–нереалистичный совет по утренним играм перед садом. Мне видится, что недосып родителей будет стремится к колоссальному уровню, а значит, бурные эмоциональные реакции тоже.

–достаточно спорный момент про запреты.

Очень часто слышу, что нельзя много запрещать и нужно предлагать альтернативу.

Ситуативных запретов все равно остается много (нельзя пить воду из фонтана или купаться в нем, нельзя бегать по тротуару рядом с велодорожками и пр), по предложению альтернативы – за.

–отсутствие достаточной инструкции по использованию цветов в проективной методике.

Не рекомендую интерпретировать самостоятельно.

*доступна по подписке в Яндекс книгах.