Игры на развитие памяти для детей 3-7 лет: опыт мамы

Обещала 2 игры на развитие памяти, делюсь. Они, на самом деле, простые и думаю вы их встречали.

(Фото для 2ой игры)

Первая игра в целом диагностическая методика "10 слов", но что мешает вам играть в игру.

Инструкция: взрослый называет 10 слов разных групп, например, машина, стул, мед, горчица, пони, дерево, уголь, лед, полк, доска.

Задача ребенка внимательно послушать и максимально запомнить слова. Затем, нужно воспроизвести столько слов, сколько запомнил, порядок воспроизведения слов не обязателен. (10 слов это для старших дошкольников (6-7 лет), для 3х-4х лет это может быть 3-4 слова, для 5 лет - 5-7 слов)

И так повторять можете 4-6 раз с одними словами (главное, чтобы родитель их тоже помнил 🤪😄

Чем больше слов ребенок от раза к разу зааоминает, тем лучше. Слова лучше использовать из обихода ребенка, с 1 словом в цепочке расширяющим словарный запас ребенка. Про слово само можно потом побеседовать.

Так же эту игру можно проводить использую разные предметы (благо игрушечных предметов сейчас в изобилии, например, машина, ель/дерево/колесо/весы/медведь/стол/хлеб/коляска (в миниатюре)/забор(элемент)

2 игра "Запомни и назови" (рабочее название игры)

Инструкция:

- выставить 6-7 предметов на столе,

- предложить внимательно рассмотреть все предметы, назвать их (перечислить),

- предложить запомнить все предметы любым способом (брать в руки разглядывать каждую, перечислять, просто рассматривать от первой до последней и тп. (способы ребенку можно предлагать, только следить, чтобы цель не утратилась),

- дать время ребенку на запоминание (60 сек, например, уменьшая со временем, при регулярных играх),

- по истечение времени закрыть предметы от ребенка и предложить ребенку перечислить предметы, которые скрыты за ширмой.

Модификация игры: на этапе закрывания предупредить, что будет задание сложное, нужно будет понять, что изменилось.

И когда закрываете ширмой, например,

- поменять местами предметы,

- убрать 1 предмет, потом 2 предмета,

- поставить новый предмет и т.п.варианты). Далее открываете, по истечение времени, и предлагаете ребенку определить: что изменилось?

Вот так просто и не затратно по времени и средствам можно тренировать память.

А вы как это делали или делаете сейчас?

В карусели примеры фигурок которыми я пользуюсь в работе и с детьми, и со взрослыми.

Авторские права защищены, при копировании ссылка на автора обязательна ©

#проготовностькшколемк