Специальная готовность к школе: навыки и знания для первоклассника
#проготовностькшколемк
Завершаю освещать теоретический вопрос готовности к школьному обучению.
Сегодня о специальной готовности
Для успешного вхождения в учебный процесс ребенку важно обладать некоторыми практическими навыками и опытом и теоретическими знаниями.
Например,
• Графические навыки. Ребенок должен уметь правильно держать карандаш или ручку в руке и уметь чертить ровные горизонтальные и вертикальные линии "от руки", простые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), штриховать и зарисовывать, не выходя за рамки объектов.
• Восприятие и ориентировка в пространстве. Будущий первоклассник должен знать и уметь применять такие понятия, как «высоко – низко», «право – лево», «далеко – близко».
• Мыслительные навыки. Определить, например, уровень развития образного мышления можно, попросив ребенка описать картинку или составить рассказ о себе (очень много этим занимаются дети в детском саду на музыкальных занятиях и на заеятиях по развитию речи).
• Знания об окружающем мире. В эту категорию входят знания о временах года, некоторых растениях, днях недели, цветах, своем городе, семье и т.д.
• Физические навыки. Ребенку нужно знать и уметь ловко выполнять базовые физические упражнения (приседания, наклоны вперед и в стороны, круговые движения руками, прижки, ползание по/под чем-либо и прочее).
• Вычислительные навыки. Он должен уметь считать в рамках десяти и знать состав числа в рамках десяти, например, понимать, что число 4 можно сложить из 2+2 или 3+1.
• Чтение. К первому классу рекомендуется, чтобы ребенок знал звуки, от 10 букв, из которых мог бы сложить и прочитать слоги или простые слова (это сейчас вернулось в ФОП (Федеральную образовательную программу) ДОО.
Уровень специальной готовности к школе зависит от многих факторов, в частности от наличия органищации образовательной деятельности в саду и от регулярности занятий дома (чем заниматься расскажу чуть позже). Для этого совсем не нужно организовывать работу как занятие, не забываем, что дошкольник играет большую часть времени. Поиграть в занимательные игры с развивающей задачей будет вполне достаточно ребенку
Текст авторский, при копировании ссылка обязательна (©)