Что делать если гиперактивный ребёнок не успевает в школе и учитель строгий
Девушки, прошу вашей помощи советами🙏🏽😩
Старший ребёнок гиперактивный, не внимательный, не усидчивый. Но сообразительный и если всё-таки постарается сконцентрироваться, то быстро все понимает, запоминает и делает.
В 1 класс пошли в 7,3. Учитель очень консервативная, опытная и мега требовательная идеалистка. С одной стороны хорошо, потому что она очень строгая и после нее к 5 классу дети очень собранные, умные и т.д. А с другой стороны жуткое давление на детей и родителей, бесконечный стресс у всех, потому что её устраивают только 3 ученика в классе (идеальные и удобные).
Какая ситуация конкретно у нас: из-за гиперактивности и не внимательности сын очень часто не слышит, что говорит учитель, а программа у нас сложная, почти всем детям сложно. Сын хорошо считает, читает, пишет. Но все последние проверочные пишет на «2», потому что то задание внимательно не прочел, то он застрял на одном задании и думал над ним долго, то еще бог знает что 🤦🏻♀️ Учатся они до 16:00 (у нас класс с доп.занятиями после уроков) и учитель его оставляла несколько раз после уроков, чтобы он сделал то, что не сделал в классной работе, и это для него тоже был стресс, он звонил и плакал каждый раз. Получалось, что в школе он до 17:00 🤦🏻♀️ а потом дома нужно поесть и садиться за домашку🤯 Я поговорила с учителем и попросила не оставлять его, что будем все это прорабатывать дома, она сказала- «как хотите, пусть будут двойки».
В общем это катастрофа, а не начало школьной жизни. Что делать и как быть 😩
Прикладываю фото контрольных и тетрадей для понимания 🫠
Комментарии
Честно не делайте катастрофу это всего лишь первый класс оценок объектовно нет. Занимайтесь дома не перегружайте. Зачем вам эти доп занятия ребёнок устал.Моя старшая не гиперактивная, но не без проблем и то что в первом классе было для меня катастрофой сейчас пустяк.Нет не стало всё идеально, но вполне неплохо появилась мотивация постепенно у ребенка старается в меру возможностей конечно. Позанимаетесь летом всё уложите не отчаивайтесь. В первом классе училась дочь примерно до 12.00.Помимо этого занимались с несколькими логопедами, репетитором несколько раз в неделю. Постепенно занятий убавили как пошел прогресс. А ещё ходила дочь в художественную студию, но там занятия были до 17.00 меня и ребенка хватило на пол года в итоге ушли хоть и нравилось ребенку, но уставал ребёнок и не вывозил и я тоже. Приходили домой и дочь ложилась спать. Убрали студию стало легче.Вывод один не нужно пытаться прыгать выше головы.А желание отбить учиться это очень запросто можно.
Нормально для 1класса , ещё может и устает, столько то учится. Я бы отдала там где нет кучи занятий после уроков. В 1кл учились до 12ч и вечером ежедневно спорт посещали, а тут только школа, школа, уроки. Перегрузится ребенок, потом отобьет весь интерес
По-человечески это выглядит так: ваш сын — талантливый и быстрый парень, который просто не вписывается в стандарты «удобного» ученика. Учительница ждет от детей покорности, а его мозг работает в другом ритме, и это не его вина.
Самое главное сейчас — не дать школе сломать его самооценку. Двойки в первом классе — это пыль, они забудутся через месяц, а вот ощущение «я плохой», если на нем сейчас зациклиться, останется надолго. Дома будьте его защитником: хвалите за то, что он сообразил и решил, даже если оформил некрасиво.
Вы правильно сделали, что прекратили эти сидения до пяти вечера. Для него это не учеба, а пытка, которая только выжигает ресурс. Если учитель не готова идти навстречу и помогать ему адаптироваться, а не просто карать двойками, возможно, стоит поискать педагога, который видит в детях личность, а не только дисциплину. Сейчас важнее сохранить его желание учиться, чем угодить идеалистке у доски.
Зачем ребенку сложная программа? Причем которую он не тянет.
Зачем ему доп занятия до 16ч? Как по мне, это огромная нагрузка. Первоклашкам это точно ни к чему.
С учителем не сложилось, зачем за него держаться?
Я бы переводила ребенка в другой класс/школу, с обычной программой, другим учителем и никаких доп занятий, после уроков домой. Дома давать ему отдохнуть часа 3 и потом уже делать уроки. Вместе.
Дополнительно заниматься самой ежедневно. Как минимум над почерком.
На доп занятия не ходить , а ежедневно дополнительно заниматься. Я с младшей весь год пять дней в неделю занимаюсь дополнительно математикой, русским и чтением, иначе было бы как на этом фото 100%. Так же было и со старшими. Просто наподобие работы надо решать каждый день, до автоматизма. И какие такие кружки в школе каждый день до 16 часов? У нас 1 кружок в день и дети до 12-ти , максимум кто-то до 13.
Ну а какой совет? Имея гиперактивного ребёнка с проблемами в обучении не нужно идти на сложную программу и в класс с доп занятиями. Переходить на более простую программу. Вот единственный выход.
Как с языка сняли. Идите в обычную школу 'возле дома'
Если реберок учится, то он будет учиться везде и к 5 классу решите что, да как
Что за программа 7.3?
Я не разбираюсь.
У нас учитель похожа на вашу по взглядам.
Тоже пока не все гладко
Но больше вопрос чистописания