Как и когда учить буквы и цифры с ребенком: советы мам
Девочки, подскажите у кого почитать или лекции есть про
1)когда и как с ребенком учить буквы?
2) когда и как учить цифры? Учить считать?
Комментарии
Хоть сейчас в игровой форме. Все индивидуально. Поемянник никак не мог освоить это, только к 7ми годам кое как, а сын в 2,5 алфавит, а к 3м ситать, ну и счёт по-тихоньку по порядку до 30 и десятками до ста
А зачем в 3,6 это уметь? Вы волнуетесь, что не успеет до школы?
В 3,6 не будем этому учится.
Я хочу для себя знать заранее во сколько учить буквам, чтению. Встречала здесь в постах что с этим не нужно спешить, поэтому хотелось бы мнения специалистов почитать.
+ некоторые в окружении удивляются как это ребёнок ещё не учит буквы, счёт.
@n_julia_, в виде игры постепенно она все узнает. Сейчас главное ее развитие это игра. И почаще на свежем воздухе бывать.
@n_julia_ счету в 3,6 всё-таки учите. Пересчитывать предметы. В играх, на прогулке, читая книжки. А вот с образом цифр можно не торопиться.
Мы пару месяцев назад алфавит выучили вкладышами, и до 5 тоже считает
Еще карточки есть
Анна Полищук (нейропсихолог) раньше очень много рассказывала о чтении. Это в целом ее профиль.
Основные рекомендации всех нейропсихологов на сегодня:
1) учить не ранее 5 лет
2) на начало обучения в идеале все звуки должны быть поставлены (логопед)
3) не учить как называется буква, а учить звуками (не бЭ, вЭ, гЭ, а Б, В, Г)
4) сперва выручите гласные, потом согласные. Буквы желательно побольше "потрогать": вылепить, собрать из чего-то, нарисовать на песке, "собрать" своим телом и тп. Чтобы образ буквы был закреплён прям на уровне крупной моторики.
Параллельно с изучением букв можно начинать учить читать (но не ранее 5 лет!):
1) Аааааа, уууууу, оооо
2) гласные: АУ, УА
3) Открытый слог: ОМ, АН, УП, ЭС и тп
4) переходим к закрытому слогу, начинаем с согласных, которые тянутся: мммммммА, ссссссО, рррррррЫ
Помогаем игрушками: например мышка бежит от буквы А к букве У, от буквы О к букве С и т.п. Или машинка едет.
5) следим за качеством и пониманием прочитанного. Если есть проблемы - не формируем увеличение объема и скорости.
Чтение требует регулярных тренировок. Без пропусков. Мои оба ребенка знают, что не читать я разрешаю только при температуре. Они читают ежедневно (ну ладно, старшую я уже не контролирую конечно, ей уже почти 16, но она очень читающий ребенок, читает минимум 40 художественных книг в год помимо школьной программы и научпопа по своим интересам). До тех пор пока скорость не дойдет до комфортных 110-130 слов в минуту, чтение навряд ли будет приносить удовольствие и поэтому навряд ли какой ребенок, не достигший такого темпа, полюбит читать и будет охотно это делать сам. Поэтому пока нет такой скорости - я требую чтение.
Мне очень понравился на начальном этапе букварь узоровой от Клевер. Потом уже оттачивали навык обычным букварём Жуковой, а также брала помогающие игровые пособия:
- бобобуквы, бобошутки, бобоскаки
- письма гномика Гоши
Дочке 6,2, читает уже 50 слов в минуту. Ежедневно читает по русски 15 минут, и по немецки по 5-10 минут (недавно начали учиться).
Буквы мы начали учить до 2 х еще, у нас есть магнитная доска с магнитами-буквами, сыну очень нравится, потом книжки любые где стихи про каждую букву, считаем до 30, мы начинали учить считали подьезды в доме (у нас огромные цифры на подьездах) вычитать и складывать учимся на кубиках или любых других предметах
Думала у всех индивидуально , я пробовала раньше не зашло.... Сейчас 4,4 алфавит выучил за пару месяцев не напрягаясь
Есть Крутая азбука а Барто, возьмите. С дочкой начали с 5
Уже знает) я стала в игре это делать
Книжки читали
На вб их много
Буквы можно начинать учить не ранее 5 лет, при условии , что ребёнок этим интересуется и сам этого хочет. Если же это не так, не стоит заставлять даже в возрасте 5 лет.
Перед тем , как вы начнете изучение букв дома, обязательный контроль: нет ли у ребёнка сложности со слоговой структурой слова; наполненный и детализированный рассказ по сюжетным картинкам; верно склоняет слова; считает без ошибок до 10 (может загнуть пальчики под счет с закрытыми глазами); не путает лево-право; правильно склоняет слова; не путает мой/моя/моё; хорошая усидчивость, выполняет сложные инструкции.
Это основное , после чего вы можете спросить , хочется ли ему изучать буквы или нет.
С ними так же не просто.
Перед началом обучение запаситесь крупами, песком, маленькими деталями, пластилин , раскраски букв. Изучайте за один присест только одну букву. Используйте вышеперечисленный материал для того, что бы на нем рисовать букву, лепить букву, выкладывать, раскрашивать. Обязательно учитывайте , сколько элементов у буквы , если ли у неё сторона написания.