Только вчера обсуждали с подружкой подростков. У неё на год младше.

И после беседы, как я стараюсь сохранять доверительные отношения и меньше орать, я, вся в дзене, захожу в ЭД. И виду сообщение от учителя по английскому, что сын не сдал д/з, потом смотрю само д/з. Ставлю в 2 часа ночи будильник на 7 утра чтобы разбудить этого тощего и спрашивать где д/з.

Бужу. "Я сделал. Да точно."

Покажи. Рыщет с закрытыми глазами, тетради нет. Нахожу сама какую-то, там нет д/з. "Это старая". Так где новая?! Садись делай. Сидит делает. Параллельно смотрю на этот ворох учебников и тетрадей (не всех) без обложек (просила 2 недели надеть обложки на учебники и тетради, тетради подписать!).

Сказала, чтобы не видела его сегодня за компом. И в выходные вместо игр он будет сидеть надевать обложечки, всё подписывать, ходить в магазин докупать недостающие и гладить утюгом учебник по английскому.

Надо отдать ему должное - он хорошо учится, почти отлично. Довольно автономно, я очень редко лезу, и вообще очень поверхностно знаю, что там как происходит. Подозреваю, что он бы выкрутился с этим д/з, ну или получил бы свою двойку и бегал бы исправлял.

Спрашивала, почему не хочет выйти на одни пятерки, в этой четверти ещё был шанс вытянуть пару предметов на 5 и заиметь шанс получить все 5 в годовых - "Зачем мне это? 4 тоже хорошая оценка". Чем парировать - не знаю. Хорошая ведь.