Красные флаги развития у ребёнка 2.5 лет: что делать и перерастёт ли?

Мамочки, как вы думаете, есть ли красные звоночки в проведении ребенка 2.5 года? Перерастёт? В гос. невролог сказала, что ребенок разговаривает и никаких отклонений нет.

1. Выстраивает машинки в ряд по всему дому. Потом могут быть книги и другие игрушки.

2. Словарный запас больше 500 слов, это только те, которые сын часто использует и что я смогла вспомнить.

3. Перебирает пальцами постоянно, как веер, не похоже на крылышки. Например, сидит слушает или смотрит на что-то и в этот момент начинает как будто считать пальцами, но нет концентрации на пальцы.

4. Иногда во время истерик бьётся головой об любую поверхность или нарочно бежит и врезается животом об диван или стул. Потом плачет, что больно ударился.

5. На имя откликается 50 на 50, поэтому часто сына называем игнорщиком. Если сказать «смотри туда», он реагирует.

6. Зрительный контакт длится 3 секунды.

7. Чужих людей не боится совсем, наоборот лезет на ручки и обниматься. В эмиратах переобнимал всех от филипинок до темнокожих. Здесь в России может проходящего бомжа обнять. Пол не имеет значение.

8. В игровых детей его возраста не видит, как будто просто препятствие с игрушкой.

9. Нет чувства меры в еде. Может спокойно съесть 3 взрослые порции супа или каши и потом просить ещё и ещё.

10. Но при этом сам отказывается есть. Своими руками к еде не притронется, как будто брезгает. Ложкой раза 3 сам поест, дальше устает и истерика. Банан порезанный по кусочкам сам руками ест, но если дать целиком банан в руки отказывается брать, только с моих рук.

11. Использует мои руки в качестве дополнительной руки. Хочет нажать на кнопку, берет мою руку и нажимает. Хочет съесть какую-либо вкусняшку, которая перед ним, использует мою руку и управляет ею. Но при этом спокойно играет с любой текстурой пластилин, песок, земля, грязь.

12. Самое проблемное это сон, не спит совсем. Норму сна ни разу не добирали с рождения. НИКАК.

13. Может прочесть по буквам любую надпись, но смысла не понимает. В 1.7 знал алфавит (этому намеренно не учила), в 1.9 только начал разговаривать.

14. С цифрами тоже самое, любит цифры. Считает ступеньки на лестнице при спуске или подъёме до 15-ти. В книге сначала называет номера страниц, только потом рассматривает иллюстрации. Может решить самые простые примеры.

15. Указательный жест появился в 1.5 года на одной руке, через 3 месяца на другой руке.

16. Боится резких и громких звуков. Поющая игрушка раньше вызывала истерики, сейчас вроде не так сильно реагирует, но дёргается.