Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Мария
Мария
Мама двоих (младенец)

Развитие мелкой моторики у ребёнка до года по Монтессори

1 из 4

🤸🏻🧡Развивающие занятия первого года 💛

2 часть

Итак, вот мы среду для ребенка безопасной сделали, доступ к неограниченному движению дали - крупная моторика у него теперь развивается отлично. А как же мелкая?

📖 Рука - это тонкий сложный орган, который позволяет разуму не только заявить о себе, но и вступить в совершенно определенные отношения с окружающим миром. Можно сказать, человек «держит» в руках этот мир. Руки человека, руководствуясь разумом, преобразуют мир. Тем самым человек осуществляет свою миссию в большом мировом плане.

При обсуждении духовного развития ребенка логично изучить развитие начальных выразительных движений, которые можно было бы назвать «интеллектуальными» - начало артикуляции и осмысленные движения руки. С древних времен люди подсознательно ощущали тесную связь речи и движений рук и придавали исключительное значение некоторым символическим действиям. Когда мужчина и женщина обручаются, они протягивают друг другу руки и произносят определенные слова. Когда невесте делают предложение, то говорят, что «просят ее руки». Принося присягу, произносят слово, совершая соответствующий жест рукой. В тех образах, где «я» сильно выражено, рука является незаменимой. Пилат снял с себя ответственность за распятие Христа, произнеся при этом ритуальное выражение: «Я умываю руки», и проделал это перед собравшимся народом. Прежде чем католический священник проведет мессу, он объявляет о своей невиновности, «умывая руки». Он делает это на людях, хотя он уже вымыл руки, прежде чем приблизиться к алтарю.

Все это показывает, насколько сильно подсознание считает руку демонстрацией своего «я». Следовательно, нет ничего более святого и чудесного, чем «человеческие движения» в ребенке! Взрослые должны следить за развитием руки и считать ее успехи праздником📖

М. Монтессори "Дети-другие"

Для развития мелкой моторики нужно дать ребенку возможность использовать руки: тянуться, хватать, толкать и тащить. Предоставляя ребенку максимальную возможность свободно двигаться мы закрываем и эту потребность . Нам нужно насытить малыша максимальным сенсорным опытом.

Какие же развивающие материалы предлагает нам Монтессори - метод?

🌺 Мобили (сегодня о них)

Игрушки, которые вешаются для ребенка. Используя их, мы не развиваем целенаправленно зрение, а даём возможность за чем-то наблюдать.🔸Мы не вешаем мобиль в кроватке -зоне сна🔸 Только в зоне движения, на период бодрствования. Иначе они перевозбуждают ребенка как и любой лишний зрительный раздражитель

Располагаем на высоте 30-40 см и смотрим, двигаем. Поймав то расположение, в котором новорожденный зафиксировался, оставляем. Помним про безопасность: малыш не должен иметь возможность дотянуться до игрушек

Держатели для мобилей

- кронштейн (настенный/напольный)

- стойка/ держатель

Требования к мобилю

✅ Должен двигаться в пространстве от воздушных потоков

✅ Быть радостным и интересным малышу (чтобы не было как на 1 фото)

Категорически не

❌ Используем механические мобили на батарейках и с музыкой

Искажают представление о реальности, раздражают психику, а также являются элементом насилия над ребенком (малыш не может ведь выключить их по своему желанию)

❌ Дуем на мобили

Ребенку не скучно! Ему нужно наблюдать за реальностью и познавать реальные физические законы

На этом всё (про безопасность уже сказала) 🔅 Обратите внимание, что Монтессори - метод не считает обязательным наличие какого-либо мобиля (как и прочих развивающих материалов) или непременно классического Монтессори - мобиля.

По типу получения опыта мобили бывают

- Зрительные

- Слуховые

- Тактильные

А вот последние две группы  трогать можно и нужно! Мяч такане, музыкальные шкатулочки для подвешивания, резинки с бубенцами, деревянные тактильные элементы...

Виды мобилей

🧡Классические - Монтессори

1) Мунари ( 2-3 недели)

2) Октаэдры (с 6 недель)

3) Гобби (1,5 месяца - 2 месяца)

4) Танцующие человечки ( 2-3 месяца)

💛Неклассические

- из природных материалов

- абстрактные

- птицы в полёте

- фетровые

и тд

#монтессоримама

Мобиль Митроши (фото 4), достался ему в наследство от братика ☺️Меня он в свое время покорил невероятным запахом дерева (при изготовлении использовано несколько пород), который ощущается до сих пор. Оба малыша мобиль обожали, убирали его только с началом ползания

Мелкая моторикаРазвитие ребёнка до годаМетодика монтессориПервый год жизни

Раннее развитие детей – популярная тема в последнее время. А всё потому, что родители наконец начали осознавать, что…

Раннее развитие детей – популярная тема в последнее время. А всё потому, что родители наконец начали осознавать, что ребёнка можно и нужно развивать не со школы или садика, а намного раньше, даже с рождения! А сейчас давайте кратко рассмотрим различные методики раннего развития детей. Методика раннего развития М. Монтессори Основа методики Монтессори – свобода. Основные принципы – игровая форма обучения и самостоятельное выполнение упражнений. Родителям предлагается помогать, не мешая. Подход к ребёнку во время обучения – индивидуален. «Помоги мне сделать самому» - вот принцип занятий системы Монтессори. В настоящее время во многих городах существуют детские сады, работающие по методике Монтессори (Монтессори-садики). По Монтессори каждый ребенок развивается по индивидуальному (личному) плану в специально подготовленной среде. Пособия, которыми оснащаются группы, занимают не один десяток листов. Задача воспитателя помочь ребенку организовать свою деятельность так, чтобы творческий потенциал получил максимальное развитие. Также Мотессори-среду можно создать и дома. Её особенностью является то, что именно в ней ребенок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности. С помощью методики Монтессори ребёнок развивает мышление (творческое и логическое), внимание, память, воображение, моторику и т.д. Когда начинать: заниматься по методике Монтессори можно с детками, начиная примерно с 8-10 месяцев. Методика раннего развития Глена Домана. Карточки Домана Методика раннего развития ребёнка за счёт стимуляции мозговой деятельности у малышей до 3х лет по Доману уникальна, ибо затрачивая даже не минуты, а секунды в течение дня, можно развить интеллект у ребёнка и фотографическую память, а также заложить мощный фундамент для дальнейшего успешного обучения ребёнка Наиболее распространённым применением методики Гленна Домана является чтение при помощи специальных карточек. Так ребёнок запоминает слова целиком, а не складывает их из букв. Когда начинать: заниматься по методике Гленна Домана можно с рождения, оптимально – с 6 месяцев. Методика раннего развития Никитиных. Игры Никитиных Супруги Никитины ещё в советское время разработали ряд игр для своих детей, но эти игры так полюбились и другим родителям, что на них выросли целые поколения. Развивающие игры Никитиных помогут невероятно интересно и познавательно проводить время вместе с детьми. Ребёнок, играя, сможет развивать память, внимание, воображение, а также творческие, логические и математические способности. Здесь ребёнку нужно проявить творчество. Каждый раз ребёнок как бы шагает по ступенькам своего развития. Основной принцип обучения - от простого к сложному. Когда начинать: заниматься по методике Никитиных можно с рождения, оптимально – с 1,5 лет. Методика раннего развития Зайцева. Кубики Зайцева Метод раннего развития Зайцева основывается на наглядных пособиях — кубиках, карточках и таблицах Зайцева, также используются так называемые попевки Зайцева — веселые песенки, слушая которые, малыши легко усваивают предлагаемый им материал. Обучение в игре — основной принцип педагогики Зайцева. Кубики Зайцева - уникальная методика обучения чтению уже с двух лет. Методика складового чтения Зайцева давно завоевала заслуженную популярность. Благодаря ей дети научатся читать, играя. Ведь без игры обучение маленьких детей невозможно. Складовая теория более естественна для ребенка, чем традиционный метод чтения по слогам. Звучащие кубики Зайцева - это своеобразный музыкальный инструмент, с помощью которого ребенок может самостоятельно развивать словоформирующее творчество. Дети, занимающиеся по математическим пособиям Зайцева, уже к 4-5 годам легко оперируют сотнями и тысячами. Когда начинать: заниматься по методике Зайцева можно с 1,5 лет-2х лет. Методика раннего развития Сесиль Лупан Методика Лупан – очень тонкая, трогательная, душевная и ненавязчивая. Сесиль Лупан – мама, которая апробировав методику Гленна Домана, адаптировала её под себя.Лупан даёт нам некую философию общения родителя и ребёнка, так основная задача матери – открыть мир своему ребёнку. Сесиль Лупан - автор книги "Поверь в свое дитя". Когда начинать: заниматься по методике Лупан можно с рождения. А как Вы развиваете малыша?

Детям до 7 лет НЕ НУЖНЫ развивающие кружки? Мнение психолога о важном для развития ребенка!

Детям до 7 лет НЕ НУЖНЫ никакие развивающие кружки ❌ Гениальное, как по мне видео от психолога я только что посмотрела 😄 ВАЖНО дать ребенку лишь 4 вещи: 1. Много движений (бегать, прыгать, падать, вставать), дети учатся через тело, это важнее прописей! 2. Развитое чувство равновесия (кататься на самокате, висеть вверх ногами, кружиться на карусели) - это не просто игра, а фундамент для развития мозга; 3. Мелкая/крупная моторика (лепить из глины, играть с водой, камнями, песком, месить тесто) - это все развивает ребенка через руки и ощущения; 4. Понимать свои потребности (голоден, устал, хочу обняться) - это основа психического здоровья. Всё! Никакое раннее чтение, обучение логике, шахматы для малышей, не сделают его умнее и успешнее! Согласны? 🤌🏻 ❗ UPD: Всем спасибо за мнения, очень интересно было почитать, возможно не все увидела, но всё же было увлекательно 😁. Комментарии закрываю 🫰🏻

Почему ребёнок нуждается в маме?

Да почему так-то?😞 Ребенок в животе удовлятворяет все потребности автоматически. Еда, питье, успокоение, температура, тактильный контакт, безопасность. То есть там будущая мама ему всё обеспечивает автоматически (возможно не думая даже об этом), но когда он родился ПОЧЕМУ-ТО у ребенка появляются ограничения 😭 Если ребенку давать то, что он потерял - он будет спокоен. Спокоен малыш - спокойна мама. Спокойна мама - спокоен малыш. Еда, питье столько сколько надо ребенку - это грудь Успокоение - руки+грудь Температура - руки+-грудь Тактильный контакт - руки+-грудь Безопасность - руки+-грудь и так далее по потребности ребенка Почему - грудь? Иногда она может не понадобиться, когда вы берёте малыша на руки. Родился. И почему-то от ребенка ждут, что он будет нормально находиться один, спать отдельно, есть и пить по режиму, сам успокаивать свою нервную систему, сам справляться с болевыми ощущениями, сам обеспечивать себе безопасность, сам давать себе витальную потребность - в тактильности. Он ничего не умеет. Для этого ему нужен взрослый. Лучше мама - у неё грудь.

МАЛЬЧИК ИЛИ ДЕВОЧКА? Выигрывайте развивающий коврик для вашего будущего малыша!

МАЛЬЧИК ИЛИ ДЕВОЧКА? Выигрывайте развивающий коврик для вашего будущего малыша! Расскажите в комментариях, какие приметы определения пола ребенка у мамы в животике вы знаете? И что показало ваше УЗИ – совпали его результаты с «приметами» или нет? За самые интересные рассказы – призы от компании TINY LOVE, производителя аксессуаров для новорожденных с мировым именем. Главный приз – развивающий коврик TINY LOVE для гармоничного развития и веселого настроения у малыша! Также мы приготовили три поощрительных приза. Пишите свои истории до 12 августа. Участвует Москва и Московская область. Ждем ваших историй!