Как правильно попросить коллег переформулировать текст понятнее?

post image

Коллеги, переформулируйте по-человечески, пожалуйста 🥲

Комментарии

Татьяна·Мама двоих (6 лет, 10 лет)
стикер
Нравится Ответить
Наталья Ч.·Мама сына (8 лет)

Второе правило про корень не совсем корректно. Перед сонорными звуками парные согласные не нужно проверять.

Зуб (проверяем) , зубной (не проверяем, хотя в корне перед согласной)

Нравится Ответить
Ольга·Мама двоих (6 лет, 8 лет)

Только здесь не полное правило, т к не говорится о парном звуке в середине слова перед другим парным.

( Скорее всего оно отдельно )

Нравится Ответить
Ольга·Мама двоих (6 лет, 8 лет)

@mistysoul вот я не внимательна, вы оба прислали

Нравится Ответить
cherepashka·Мама двоих (4 года, 9 лет)

Этот учебник вообще нечто. Максимально непонятный для детей и меня🥴

Нравится Ответить
Евгения·Мама двоих (4 года, 6 лет)

Парные звонкие согласные звуки:

[б] — [п];

[в] — [ф];

[г] — [к];

[д] — [т];

[ж] — [ш];

[з] — [с].

Парные звонкие согласные могут озвончаться или оглушаться в зависимости от положения в слове

Оглушаются — в словах с парной согласной на конце, перед глухими согласными звуками. Например, в слове «зуб» произносится парный глухой звук [п], так как он находится в конце слова.

Обязательно нужно проверять орфограмму перед записью. Проверять так: подберать родственное или однокоренное слово или измени слово так, чтобы после согласного оказался гласный звук или согласные звуки [л], [м], [н], [р], [й].

Зуб [п] родственное слово зуБик

Однокоренное слово зуБастик

Перед звуком [н], например зуБной

Озвончаются — перед звонкими согласными звуками. Например, в слове «сделать» произносится парный звонкий звук [з], так как он находится перед звонким согласным звуком [д].

Нравится Ответить
Ирина·Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Нафига вот так было.. Ведь хрен поймешь.

Нравится Ответить
Елена·Мама двоих (7 лет, 9 лет)

Я тоже читала это и вчитывалась , не понимала, что они хотят 😆 на эту тему даже рилс есть, как в советских учебниках просто доступно одним предложением это поясняют, и как тут.

Нравится Ответить
Света·Мама двоих (6 лет, 8 лет)

Я видела рилс, но не нашла как внятно переформулировать

Нравится Ответить
Альбина·Мама сына (9 лет)

Ооо

Я помню это и я решила,что проблема не во мне

Нах так формулировать

Ещё и детям

Олух,пузырь,остаток,уловка

Нравится Ответить
Наташа·Мама сына (7 лет)

Есть парные звуки. Могут быть звонкие или глухие. Например г-к. Если такой звук стоит в конце слова или перед другим парным звуком- то это орфограмма. (Надо проверять или запомнить, если это исключение)

Нравится Ответить
Рита·Мама двоих (8 лет, 11 лет)

Орфограмма - это написание слова в соответствии с правилом, сложный момент, который нужно запомнить или уметь проверить, если проверяется. Тут речь про буквы, обозначающие парные звуки глухой-звонкий (их таких пар всего 6). Буквы на конце слова или перед другими такими же парными. Вот их написание - это орфограмма, сложный момент, на который нужно обращать внимание, в которой легко ошибиться.

Нравится Ответить
Дани ·Мама троих детей

Никак , запомнить . Все четко и кратко описано

Нравится Ответить