Девочки
Может, тут есть учителя начальной школы или просто те, кто в теме
Учит ли учитель детей письму? В смысле, как правильно держать ручку, с какой силой нажимать при письме и так далее? Или чисто контролит результат прописей?
Я слышала, что учителю проще «поставить» руку для письма с нуля, чем переучивать после родительских вмешательств. Это так?



От учителя зависит.
У старшего учитель ничему не учила такому,не контролировала.
А у среднего учитель учит.Как держать правильно,как нажимать.Вот прям берет свою руку, ребенка и водит, показывает.
Многим детям исправила захват ручки(моему в том числе,хоть я и долго над ним сидела с этим)
Учила в первом (первое время) и во втором классе сказала ,что бы теперь родители контролировали ,потому что из-за быстрого письма у многих поплыл подчерк ,стал хуже чем был . Но первый класс ,это основа ,многие и не умеют вообще писать, а кто то умел ,но не правильно.
Но я и не поняла вопроса ,учила это как ? Объясняла у доски ,ну да . Но каждого врятли контролировала .
Это программа сада. Старшая группа. Но там не пишут буквы и прописи. Штриховка, графические диктанты, рисование по клеточкам.
У нас в 1м классе общие моменты рассказывали. Но руку ставят в детском саду, ну или должны. К школе у детей уже сформирован захват, переучить очень сложно. Нам даже видео на эту тему сбрасывали.
Мою смогли с трудом переучить захвату более или менее правильному. Но тогда подстраивает тело. Поэтому я и старалась переучить. Когда к нам приходила учитель домой, мы дочку садили и на ней она нам показывала как и что.
@znicka.ph у нас тоже. Ну а вообще должны. Поэтому и писала моя как получилось. Даже не могу обьяснить. Как-то сверху вниз, сама себе тень делала. И очень страдала спина.
Почему мне стало интересно. Сын страдал из-за уроков письма, в итоге я выяснила, что проблема в том, что он не успевает написать все, что нужно, на уроке. Это его расстраивает.
Я заметила, что он слишком сильно давит на ручку, когда выводит буквы - это отнимает и силы и время, научила его писать легче (прям с таймером показывала ему, что «легкое» письмо быстрее) и все - ребенок теперь успевает и пишет быстрее соседа по парте.
И вот у меня возник вопрос - не зря ли я вмешалась (вдруг это помешает учителю?) и почему учитель обратил внимания на этот момент, это реально минута времени показать 👀 класс у нас маленький и они вечно ничего не успевают 😕
Наша учила в начале года точно, помню что на собрании что-то об этом говорила и про ручки - какие не покупать