Как развить внутреннюю мотивацию у ребёнка к учёбе и делам

Как мотивировать ребëнка учиться??

Очень актуальная тема для нас всех, не правда ли? 😅 Недавно спорили с подругой, что первично: мотивация или дисциплина? На дисциплине далеко не уедешь, а вот мотивация даëт нам сили добиваться целей 💪

Мы так хотим, чтобы наши дети сами делали уроки, убирались в комнате, занимались спортом. И мы начинаем их «мотивировать»: картинки с целями, системы баллов, обещания наград, а иногда и угрозы. Работает? На день, на неделю. А потом гаснет 😞

И я поняла одну вещь, наблюдая за детьми в школе, своим ребëнком, да и за собой тоже...Мотивация — это не то, что мы развиваем в своих детях или себе. Это то, что в них уже есть, это внутренняя потребность. Наша задача — не задуть этот ветер, а разжечь искру.

Главная ошибка — мы путаем внутреннюю мотивацию с внешней. Внешняя — это «сделаешь — получишь планшет». Внутренняя — это «мне интересно, я хочу знать, как это устроено», наличие потребности в познании, которую хочется удовлетворить.

Как разжечь внутреннюю мотивацию? 🧐

1. Оценить интересы и познавательнве потребности ребëнка. Спросите себя: что ему интересно? Не «что полезно для его будущего», а что зажигает в его глазах огонек сейчас? Это могут быть динозавры, роботы, танцы, наблюдение за муравьями. Смотрите вместе документалки, ищите книги, ловите этот азарт. Это и есть топливо.

2. Перестать бояться скуки. Это святое! (Это я только недавно поняла, к сожалению). Именно в моменты «мне скучно» рождается настоящее желание что-то делать. Не бегите развлекать. Пусть поскучает. Из этой тишины вырастет его собственное «а не порисовать ли мне?» или «а не собрать ли лего?». Это его выбор, его инициатива.

3. Делить дела не на «надо» и «не надо», а на «наше». Уборка — это не наказание. Это наш общий ритуал: я мою посуду, ты вытираешь пыль, и потом вместе пьем какао в чистой кухне и смеемся. Уроки — это обязанность, но не тяжëлая работа. «Расскажи, что проходили интересного? О, диаграммы? Давай нарисуем диаграмму наших семейных трат на мороженое!». Превращайте мир из списка обязанностей в поле для совместной игры.

4. Давайте право на «не хочу». Как не странно.... И обсуждать это. "И правда, задание сложное/скучное/длинное. Давай подумаем, как с этой задачей справится? Разделим на части? Сделаем перерыв? Может, я помогу с самой непонятной частью?». Когда ребенок видит, что его трудности уважают, а не обесценивают, у него появляются силы их преодолевать.

5. Быть примером, как же без этого🤷‍♀️. Бесполезно читать лекции о пользе чтения, если мы сами все вечера листаем соцсети. Что зажигает вас? Какое у вас хобби, работа, ваше любопытство к жизни? Дети считывают не слова, а энергию! Искренний интерес заразителен.

6. Ценить процесс, а не результат. Не «какую оценку получил?», а «что нового узнал? что было самым интересным?». Не «занял ли ты первое место?», а «получил ли ты удовольствие от игры?». Когда делается акцент на удовольствии от конкретных действий, а не на трофее, — исчезает страх неудачи, а с ним и прокрастинация.

7. И конечно, же не забываем хвалить за усилия, а не результат! Учим не бояться ошибок!

Мотивация — это не фонарик, который нужно постоянно направлять на ребенка. Это огонь, который разгорается сам, когда ему есть чем дышать. Дайте ему воздух интереса, топливо поддержки и тепло вашего безоценочного присутстствия!!!

А как вы мотивируете своих детей и как ваши родители мотивироаали вас в детстве?