Как вы понимаете, бардак на столе у Тимура не единственная проблема.

У него также есть признаки дислексии - он путает буквы, зеркалит их и ему крайне сложно концентрироваться на таких сложных задачах, как занятия по русскому.

Ведь, если разделить на на поднавыки, получается совсем сложно:

1. Помнить, как пишутся буквы

2. Попадать в линейку

3. Помнить правила и писать с большой буквы, где нужно, с красной строки, посередине, ставить точки и запятые.

4. Воспринимать информацию на слух или списывать с примера…

Поэтому я очень порадовалась занятию - конструктор. Потому что оно учит детей из хаоса видеть систему, управлять этой системой, из кучи разрозненных элементов разбирать формы - видеть закономерности: круги, прямоугольники, квадраты, овалы… и как из них складываются буквы